信息化教学在中学体育的运用.docxVIP

　　摘要运用文献资料法、实验法等研究方法对信息化教学手段在体育教学中的运用进行研究，男生选取２００Ｍ、篮球上篮，女生选取２００Ｍ、仰卧起坐作为评价指标。 　　实验表明实验班在信息化教学手段下，各项成绩明显优于对照班，且差异显著。 　　最后提出，学校要在信息化设备投入和更新方面做出更大贡献外，教师自身也要不断的进行自我提升，通过信息化培训，让学生真正的掌握运动技能，培养学生终身体育的意识。 　　关键词信息化教学；体育教学；应用近年来，关于信息化手段与体育教学融合的研究不断发展，随着体育教学改革的逐渐深入，已经基本形成了信息化的体育教学模式。 　　在体育教学中，体育课保持着其他学科信息化教学过程中的诸多优点，同时也存在着体育教学的特殊性。 　　［１］［２］由于学科特点和实际教学过程中表现出来的切身体验性和趣味性等特点，信息化手段的运用对于增强师生之间的交流与合作，方便体育运动技能更好的习得起着重要作用。 　　从教学的实际情况来看，将信息化教学与传统教学相比较，信息化教学能不断完善教学过程中存在的问题，诸如难度动作的教学、示范的直观性等，有利于发挥信息化在教学上的优势。 　　１．研究对象与研究方法１．１研究对象。 　　以江苏苏州某中学体育教学为研究对象。 　　１．２研究方法。 　　１．２．１文献资料法。 　　通过中国知网、江苏学校体育网等相关网站搜索有关文献资料，查