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- 2020-01-24 发布于天津
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语言指导在美术活动中的重要性钱景琳美术是一门没有科学性错误的学科学习和掌握简单的美术活动知识技能培养幼儿初步的表现力使幼儿萌发审美情趣美术应该是真正的自主活动而在美术活动中语言指导是最常运用的主要的指导形式教师借语言媒介通过谈话提问讨论等方式向幼儿传递教师的意图旨在对幼儿美术活动及时地起着促进帮助引导的作用如果在实践中教师指导语用得好用得巧就能有效地激发幼儿对美术活动的兴趣教师的语言将成为幼儿美术创造活动的魔术棒催化剂不断提高幼儿在活动中的自主性创造性提高幼儿的审美能力下面就如何运用语言指导这一
语言指导在美术活动中的重要性
钱景琳
美术是一门没有科学性错误的学科。学习和掌握简单的美术活动知识、技能,培养幼儿初步的表现力,使幼儿萌发审美情趣。美术应该是真正的自主活动。而在美术活动中语言指导是最常运用的主要的指导形式。教师借语言媒介,通过谈话、提问、讨论等方式,向幼儿传递教师的意图,旨在对幼儿美术活动及时地起着促进、帮助、引导的作用,如果在实践中,教师指导语用得好、用得巧,就能有效地激发幼儿对美术活动的兴趣,教师的语言将成为幼儿美术创造活动的“魔术棒”“催化剂”,不断提高幼儿在活动中的自主性、创造性,提高幼儿的审美能力,下面就如何运用“语言指导”这一方式,浅谈个人的几点体会。
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