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中高职教育衔接背景下混合生源班级管 理探索 江阴职业技术学院 摘要： 多元化的高职招生模式不仅可以促进高级技能型人才的发展、满足社会对高技能 人才的需求，而且在一定程度上缓解了高职院校生源递减的压力，但同时也为 高职院校的班级管理带来了新的挑战。本文从生源地、生源家庭状况和生源素质 三方面分析了混合生源班级的学情，并针对混合生源班级的特点，提出了多元 化、多维度、多文化和多角度的管理方法。 关键词： 中高职衔接;混合生源;班级管理; 作者简介：庄志勤（1980.6~），女，江苏江阴人;江阴职业技术学院讲师，硕士; 研究方向：商务英语 一、背景和意义 在社会对高技能人冰需求的不断增加，而高职生源又逐渐减少的情况下，高职 院校打破原来的单一生源局面 只招收普通高中毕业生（以下简称:晋高生 源），开始招收中等职业院校的学生（以下简称：中职生源）。因此，如何有效 实现中高职教育的有效衔接已经成为各中高职院校、政府冇关部门建设现代职业 教育的重要研宄课题。截止2017年8月19 口，在CNKI官网屮使用“屮高职衔 接”关键词进行文献搜索，可以得到4 209条结果;使用“中高职衔接，班级 管理”关键词进行文献搜索，可以得到169条结果。在这169条结果中，大部分 研究主要还是集中在“教学改革”、“课程体系”、“专业人才培养”等主题， 对“班级管理”的研究比重其少。班级是学生在校各方面能力培养