临床医学专业本科生《流行病学》课程教学改革初探.docVIP

临床医学专业本科生《流行病学》课程教学改革初探 赵灵燕1高玉敏1赵燕平2于慧玲2 1内蒙古医科大学公共卫生学院，呼和浩特，010010 2内蒙古医科大学附属医院，呼和浩特，010059 摘要：目的：为了提高临床医学专业木科流行病学课程教学效果，初步 探讨可行的教学改革方法。方法：选择木校2010级临床木科两个班级，随机分 为教改组和对照组，教改组采用教师讲授结合PBL的教学方法，对照组采用课堂 讲授，比较两组学期末的教学效果。结果：调查问卷结果显示，教改组66.67% 的学生对课程有很浓的兴趣，80.00%的学生对该课程很重视，90.00%学生认为该 课程将来很实用，而对照组仅有31.43%、40.00%、57.14%的比例，差异有统计 学意义(P0.01)。教改组学生课前预习、课后复习，当堂掌握内容比例均较对 照组高(P0.01)o教改组80.00%以上的学生学完这门课程后独立分析问题和解 决问题的能力都有了极大提高，与对照组差异有统计学意义(P0.05)o结论: 教学改革后达到了良好的教学效果，今后对临床医学木科学生的流行病学课程提 倡釆用传统教学结合PBL教学。 关键词：流行病学；PBL教学；问卷调查；教学改革 Preliminary exploration on teaching reform of Epidemiology in clinical medicine un