多媒体辅助教学应遵循恰当性原则.DOCVIP

多媒体辅助教学应遵循恰当性原则 ??? 1、课件的内容要恰当。防止信息量过大，内容过多。设计要适度，使用要适量。 课堂教学的核心是教学内容，内容决定形式，形式为内容服务。课件的制作，要因教学目标、具体的教学内容而定。当然，多媒体辅助教学根据教学内容的不同，既可以从突破教学难点处去辅助，也可以从创设情景、激发兴趣去辅助教学；既可以从替代板书、节省时间去辅助教学，也可以从反馈的及时性去辅助教学。在制作课件时，注意化静为动、化难为易、化复杂为简单，使学生一看就明、一听就懂，同时发挥课件融图、文、声、像为一体的优势，着力于创设问题情境，激活学生思维，引导学生向解决问题的方向前进，引导学生求新求异，培养