初中化学教学中学生学习兴趣的激发.docxVIP

　　爱因斯坦曾经说过兴趣是最好的老师。 　　只要有了兴趣，什么事情都会取得成功。 　　初中化学对于刚刚进入中学的学生是一门比较抽象而且生疏的学科。 　　他们学习起来会有难度，长此以往，就会失去学习的信心。 　　那么，如何能够将学生学习化学的积极性调动起来呢？下面就结合自己的教学实践谈谈这个问题的一些做法和尝试，以供大家参考。 　　一、以实验教学激发学生的学习兴趣理化学科的最突出特点是以实验来提高学生的理解性。 　　实验更能使学生增强直观性，提高理解能力，更能增加他们的学习兴趣。 　　因此，化学教师要抓住这个契机，充分利用实验教学手段。 　　比如，我执教碱金属钠的性质演示实验，如果老师除去外皮让学生看银白色，只有前面的学生能看到，后面的是不能看明白的。 　　因此，我就把这个演示实验同钠受热、钠与水反应等三个演示实验放到一起，让前后桌4人一组进行学生实验。 　　通过这样做，增加了学生参与的机会，促进了学生动手与动脑相结合。 　　还能激发学生学习化学的兴趣，使学生轻松地学化学。 　　二、让化学走进生活化学比较抽象，但它与生活则是十分密切的，我们时时处处都和化学发生着联系。 　　所以，我要率领学生走进生活，让他们知道化学是我们生活的依托就喜欢学习了。 　　如，我教学氧气一节时，他们只知道氧气与我们人类密不可分，但是对怎样制作氧气，生活中一些东西和氧气反应都很陌生