初中化学教学中的实践.docxVIP

　　校本研修包含了三大要素1教师个人自我反思实践反思。 　　即教师对自己的教学过程中存在问题的思考，可以思考自己成功的一面，也可以思考自己在课堂上处理得不到位的地方。 　　自我反思是建立于教学经验基础上的，是校本研修活动的起点，也是校本研修的个人责任的具体落实，教师只有在教学中经常进行反思，才能在实践中去解决问题，才能逐步改善自己的教育教学方法。 　　2教师小组同伴互助共同发展。 　　同伴互助是校本研修的基本形式，它要求教师们要通力合作，资源共享，在教学过程中有什么妙招或者奇思妙想可以拿出来一起进行讨论研究。 　　同伴之间互帮互助，相互影响，以团队的方式进行校本研修。 　　3教育专家专业引领专业提升。 　　校本研修的实质是理念和实践的结合，校本研修虽然基于学校，对学校问题进行研究、提升，需要专家的专业指导和学术支持。 　　从这三个要素中，我们可以发现，校本研修并不仅仅是教育专家、教育领导的事情，更是我们广大一线教师的事情。 　　我们现在的教育已经和以前大不一样了。 　　新课程要求教师除了是传授知识者之外也应该是一个学习者，不能再抱着吃老本的想法、一本教科书教好几年的想法，如果再这样下去，势必会被越来越汹涌的课程改革所淘汰。 　　陈旧的知识也越来越不能适应新社会的发展潮流。 　　那么，作为初中的化学老师，我们又该如何进行校本研修呢？由于现在的生源较少，初中的班