初中化学绪论课教学分析.docxVIP

　　一、初中化学绪论课教学的问题教师只是认识到知识的重要性，在激发兴趣和入门学习方面明显存在很大的误区，希望今后的教学过程中，教师能够认识到自身的缺陷，取长补短，相互借鉴、相互学习，为学生担当一个好的化学向导。 　　二、初中化学绪论课教学的方法兴趣是最好的老师。 　　优秀的教师在教授知识的时候，更重视学生兴趣的培养。 　　一堂生动活泼、多姿多彩的化学绪论课取决于教师对绪论的重视，教师对化学这一学科的掌握，一堂引人入胜的化学绪论课，有利于学生领略千变万化的化学世界，培养学生的兴趣，提高学生学习化学的效率。 　　下面我们来谈谈初中化学绪论课教学的方法。 　　1注重创新，以故事的方式述说化学的发展史，激发学生的求知欲和探索欲任何学科的形成都是在历史的长河中经过无数探索学家实验和求证循序渐进形成的。 　　任何学科都存在很长的历史，还有需完善和补充的地方。 　　只有了解了以前和现在、前因和后果，才能充分了解和把握这门学科的性质和意义。 　　以学术的角度去讲一门学生从未接触的知识，学生觉得枯燥无味、毫无兴趣，教师的教学效果也会大打折扣。 　　故事都是跌宕起伏、趣味横生的，教师应该抓住当下学生的心理，以讲故事的形式导入化学的发展史，穿插个人风格的逸闻趣事，学生觉得轻松幽默，一方面产生了学习的兴趣，另一方面对教师的教授内容有了一个浅显的了解。 　　2以科学务实的态度，明确化学课