初中历史在法制教育的看法.docxVIP

　　一、结合历史学科特点，培养学生法制观念从民主法制角度看，不管中国史还是世界史，其也是民主与法制的进步史，教师要通过教学使学生认识到法制建设是一个艰难曲折的过程，但也是一个不可阻挡的历史潮流。 　　从中外历史对比看，我们中国有两千多年的封建史，又是从半殖民地半封建社会直接跨入到社会主义社会的，中间没有经历成熟的资本主义社会这一进程，因此旧中国留给我们的，封建专制传统比较多，民主法制传统很少。 　　而西方主要资本主义国家如英、法、美等民主法制传统源远流长，历史悠久。 　　因此，既要通过教学培养学生现代的法制观，又要培养学生的国际法制意识。 　　从正反两面的例子看，文革时期民主法制被践踏，堂堂国家主席也在劫难逃，被迫害致死，更遑论一般平民百姓。 　　时至今日，由于民主法制的不断完善，人民的民主权利正受到法律的全面的、深入的保障。 　　由此进一步增强了学生对法制建设重要性的认识。 　　通过历史学科教材来对学生进行法制教育，确立他们现代法制思想，即在传授历史知识的同时，培养学生适应法制社会需要，应该说是作为历史教师必须开拓的一个教学思想及领域。 　　也只有从历史发展、时代需要的高度着眼，从培养一代跨世纪合格人才着手，才能体现出历史课法制教育蕴含的重要价植。 　　二、历史教学中要注意讲授历史知识与法制教育的区别历史教学的主要内容是传授历史知识，教学中穿插一些法制内容只是起