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问候语 同志们： 下 午 好 ！ 敦行致远，扎实推进 “两学一做”学习教育 党组织抓什么？ 思路是什么？ 党员做什么？ 2 1 3 立标达标 可为可考 专题推进 分步实施 问题导向 整建结合 外化于形 内化于心 敦行 致远 学 做 改 党日 （一）特点 1、从严治党向基层延伸 （1）由领导班子延伸到党支部； （2）由处以上领导延伸到普通党员； 2、由活动转向正常教育 以党支部为基本单位，以“三会一课”、日常教育管理为载体来进行。 抓在平常、严在经常、落在支部 。 一、把握特点、敦行致远(怎么谋) 吴部长:不漏项、不加码、不跑偏 敦行------工作重点和方法：上级敦促党支部抓落实；支部敦促党员真学真信用做； 致远-----把握工作方向：注重实效，着眼长远，加强制度机制建设，不搞运动式的活动、力避形式主义。 （二）思路 敦行致远 1、四个专题：按照“四讲四有”分4个专题； 2、三个步骤：自学---辅导---交流 分散自学----解决工学矛盾和效率问题 ； 集中辅导----解决学深学透的问题； 交流讨论-----解决联系实际、学而行问题。 二、专题推进、分步实施抓学习(怎么学) 3、落实“六有”措施，促进学习深入。 有阶段布置：长计划、短安排。明确学、记、背、写、查、考的内容、时间、要求。 有思考题目：促进归纳总结和记忆，引导到深度学习状态。 有检查签阅：查书，看有没有批注；查本，看有没有记载；查电脑，看有没有阅读下载。 有资料保障：书、资料、思考题； 有网络服务：以网促学，推送文章、点评内容、在线考试； 有考试验收 ：以考促学，核心内容熟记熟知； 1、合格党员标准： 讲政治、有信念：树立看齐意识、大局意识。 讲规矩、有纪律：践行党的宗旨，保持公仆情怀。 讲道德、有品行：心中有畏、行为有戒，齐家修身，拒腐防变。 讲奉献、有作为：爱岗敬业，担当有为，平时顶得住，关键时候豁得出。 三、 立标达标、可为可考抓创评(怎么做) 5：政治星、纪律星、品德星、作风星、实绩星。 N：共性目标，细化五星标准，体现部门特点。 Y：个性目标，突出岗位、身份特点。 （1）总要求：党员可为、组织可考、群众可感触。 （2）具体标准：5+N+Y （3）考核：简便、易行、可操作，精细化、过程化管理。 实行计分制，90分以上为五星，80分以上为四星，以下为三星，不合格。 以85分为基准，实行正向加分、负向扣分。 2、活动载体：“五星级党员”创评 （一）党员整改 1、对照问题查：五个“重点解决” （1）“重点解决”一些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，有时甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题。 （2） “重点解决”一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费，不起先锋模范作用，有的甚至不愿提党员身份，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩等问题。 （3） “重点解决”一些党员群众观念淡薄、服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，有的甚至损害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等问题。 四、问题导向，整建结合抓整改(怎么改) (4) “重点解决”一些党员律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐等问题。 (5) “重点解决”一些党员安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠，只求过得去不求过得硬，有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。 2、方法步骤： （1）“七一”前后，对照检查，列出问题清单、整改清单，支部书记审查后进行公示。 （2）年底回头看，检查整改落实情况，开展民主评议党员 。 （3）支委员召开班子民主生活会，开展批评和自我批评。 （二）党组织整改（支部建设年活动） 1、组织设