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乡镇领导建设学习型政党心得体会 党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改 进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调：“要按照 科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新 精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧 迫的战略任务抓紧抓好。” “学习型政党以人的素质提高和人的全面发展为创建 的根本宗旨，并最终以党员干部素质率先发展影响、辐射、 带动全社会公民素质的全面发展，其实质是一种现代化建 设体现在人的发展方面的发展模式。” 学习是人类文明不断传承和发展的力量之源，是个人 砥砺人格和实现自我发展的重要途径，是党和国家正身立 本和繁荣昌盛的不竭动力。当前，建设学习型政党不仅是 时代发展的必然要求，也是党的自身建设发展的内在要求。 建设学习型政党既是一项务虚的工程，也是一项务实的工 程，不可东一榔头西一棒头，更不可只纸上谈谈兵，要找 好着力点，把握学习重点、广泛开展创建、形成竞学格局。 一、把握学习重点，用最新理论成果武装大脑，用先 进科学文化丰富内涵，用鲜活实践经验深化学习。 通过学习最新理论成果，构建社会主义核心价值体 系，增强政治敏感性和社会责任感。中国共产党是与时俱 进的党，始终保持勤学善思的优良传统，在理论体系上不 断进行丰富和发展，十七大明确提出要高举中国特色社会 主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为 指导，深入贯彻落实科学发展观，形成了中国特色社会主 义理论体系。我们今天要以务实的精神去深入学习马克思 主义中国化的最新理论成果，在工作中学、在生活中学， 用先进的、科学的理论来指导自己行动，自觉将其融入到 社会生活的具体环节中，积极构建社会主义核心价值体系， 通过所学所思来影响身边人、带动身边人，通过大手拉小 手的方式逐步形成你学我学大家学的格局。理论成果的外 延较广，既有关于党建方面的知识，也有关于社会建设的 知识，学习《党员干部廉洁从政若干准则》可以明廉辱， 学习“中央一号文件”可以知方向。 2 .通过学习先进科学文化知识，完善自身知识体系， 拓宽思维视野。随着生产力水平的不断提高，社会分工日 益精细，学科体系也逐渐微观化。“学到老活到老”是学习 型社会中个体成长的内在要求，也是我们增知固本的必要 条件。科学文化知识覆盖面广、形式多样、内容丰富，有 些常常体现在我们的生产生活中，容易形成个人学习兴趣。 文史经哲可以通古今、联中外，理工农医可以养心智、增 明理，文理整合构成了整个内在科学文化知识体系，丢掉 其中任何一面就等于放弃了自己的半边脑袋。我们既要努 力做精、准、深，也要努力做到广、全、能，通过挤海绵 式的方法来积累时间，用有限的时间乘纳更多的知识，以 提高自己的感性认识和理性认识能力，拓宽视野，通过跨 学科领域知识的重组，提炼新思路、新标准。尤其在基层 一线，发展三农对科普知识及农业领域的技术要求较高， 一线干部能够主动把科学文化知识的学习成果转化到社会 生产生活实践中，对于改进工作、提高效率、服务群众具 有积极意义。 3 .通过学习实践经验，检验知识习得程度与差误，查 漏补阙、深化知识理论体系。“实践是检验真理的唯一标 准”，有思想、有感悟、有策略，通过科学引导，自觉投 入到社会实践中去操作、去应用、去检验，才会对自己的 所思所悟有比较全面的鉴别，社会是一面大镜子，任何个 人都可以在其中找到自己真实的影像，同样任何思想认识 也可以在社会实践中找到其内在的本质属性，进而对正确 与否进行评价。对于在实践中得到科学证明的主观成分可 以进一步得到推广，以惠及更多与此相关的个体或群体。 实践经验既包括间接经验，也包括直接经验；既包括成功 经验，也包括失败的教训，学习本身是一项社会活动， 地的经验成果一经交流便成了众地的先进经验，一人的好 经验、好做法一经交流也便成了众人的好经验、好做法。 在学习过程中，突出自主学习这个重点的同时，还要求各 参与个体抱有主人翁的责任感去努力探索、积极调研，在 实践中积累丰富的社会经验，以增加群体共同的经验容量， 进而在推广中升华原有价值。 二、丰富学习载体，以“案”引学、以“竞”促学、 以“检”督学。 以“案”引学，增强鲜活性。近年来，随着学习实 践科学发展观的不断深入，各地产生一大批先进典型，积 累了大量符合实际、富有可操作性的经验做法，如山东莒 南县开办“双月学大课堂”、广西“四位一体”促学机制、 贵州普定县“菜单”选学模式以及湖北秭归理论学习在线 课堂，这些都是充分考虑当地实际情况制定的相关学习办 法。在学习内容方面，可引时下比较成功的典型点或示范 建设点进行学习交流，如河南邓州的“四议两公幵”模式， 既是对村级民主自治机制的制度创新，也是对现行基层管 理模式实践层面上的创新，这种工作法把党的领导与村民 自治、党内基层民主与农民主人翁地位融