《自然地理环境的整体性》课件-(共44张PPT).pptVIP

（二）气候与土壤 黑土是温带半湿润地区草原草甸植被下发育的具深厚腐殖质层的黑色土壤。黑灰色腐殖质层厚30-100cm ，是在寒冷湿润的气候条件下形成的。 红壤的基本特征是呈酸性，肥力较低有机质含量在2%以下。原因是分布在湿润和高温的热带和亚热带南部，微生物活动旺盛，有机质被大量分解。 荒漠土有机质含量少，土壤水分缺乏，石灰表聚明显。在我国主要集中分布在西北地区，深居内陆腹地和干旱地带，属干旱的大陆性气候。 通过土壤与大气间不断进行的水分和热量交换直接影响其水热状况；间接通过影响岩石风化，动植物和微生物的活动等来影响土壤的有机质含量和其形成发育过程。 6 （三）生物与土壤 阅读探究：P74回答 裸露岩石 成土母质 成熟土壤 原始土壤 风化作用 高等植物 苔藓类生物 成土过程： （三）生物与土壤 土壤的表层为有机质（腐殖质），它是土壤具有肥力能够生长植物的最主要原因，是土壤的本质属性。阅读课本P74思考回答：土壤的有机质是怎么形成的？ 绿色植物通过光合作用制造有机质，以枯枝落叶和残体形式，将有机养分归还地表 排泄物、分泌物、残体 植 物 动 物 微 生 物 生 物 草类 森林 根系密集集中地表 枯枝落叶 有 机 质 分解转化有机残体，合成腐殖质 搅动土体,改变土壤结构、空隙度 土 壤 生物是土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素，土壤肥力的产生与生物作用密切关联。 (三) 生物与土壤 微生物 分解 光 合 作 用 二氧化碳 水分养分 植物 有机质 腐殖质 吸收作用 生物 循环 CO2 光合作用 生物残体 水分养分 (三) 生物与土壤 P75活动 1.为什么说生物是土壤形成过程中最活跃的因素? 2.比较说明在下列土壤类型中，哪一类发育程度较好：黄河三角洲冲积土，青藏高原寒漠土，江南丘陵红壤。 3.查阅资料，说一说黄土高原土壤的性状和成因。 1、生物在生长过程中，尤其是绿色植物有选择地吸收母质、 水体和大气中的养分元素，并通过光合作用制造有机质，然后 以枯枝落叶和残体的形式，将有机质再归还给地表，从而形成 土壤肥力。 2、冲积土为黄河大量泥沙堆积发育而成，发育最好；青藏高 原地势高、气温低，这里的寒漠土发育程度差；江南丘陵属亚 热带季风气候，化学与生物风化作用较强，红壤发育较好。 3、黄土疏松多孔，质地均匀，垂直节理发育，直立性强。 冬季偏北风将蒙古等地的黄色的沙尘吹来堆积而成。 （四）地形与土壤 阅读教材讨论回答： 地形是从哪些方面来影响土壤形成的？具体是怎么样来影响的？ 山地 坡度 坡向 温度降水湿度 陡坡 平地 阳坡 阴坡 气候带植被带 土壤 侵蚀多 沉积多 土壤浅薄 土壤深厚 辐射多，温度高 蒸发少，水分状况好 生土 熟土 肥土 南方水稻土 北方黑土 （五）人类活动与土壤 农业生产：耕耘——改变土壤结构、保水性、通气性 灌溉——改变土壤水分、温度状况 收获——剥夺归还土壤的部分有机质 施肥——改变土壤的营养元素组成 裸露岩石 成土母质 成熟土壤 原始土壤 风化作用 高等植物 苔藓类生物 肥土 退化 有利培育 消极利用 (一)对单项资源的利用 活动： 人类仅利用某种单项资源或单项资源的某一部分，能否影响到其它环境要素？为什么？ 三、自然地理环境的整体性与资源综合利用 (二)对区域资源的利用 活动： 人类开发利用某一区域资源，能否影响到其它区域的环境资源？为什么？ 三、自然地理环境的整体性与资源综合利用 (三)对不可更新资源的利用 活动： 利用不可更新资源，能否影响到其它环境要素和环境资源？为什么？ 三、自然地理环境的整体性与资源综合利用 三、自然地理环境的整体性与资源综合利用 ①尊重和顺应自然规律 ②综合考虑，系统决策 ③可持续开发利用 (一)对单项资源的利用 (二)对区域资源的利用 (三)对不可更新资源的利用 原 则 本节教材相对应课程标准是 “举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用”和“举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性” 本节课是高中地理湘教版必修一第三章第二节。本节内容在知识体系中起到一个承上启下的作用，既是对前面所学的自然地理知识的总结和归纳，也是之后学习人文地理和区域地理的理论基础，是正确处理人地关系的依据。 1.知识和技能 ①.理解自然地理环境整体性的含义； ②.了解影响土壤发育的主要因素，理解自然地理环境要素间相互作用的关系。 ③.能运用地图分析、理解自然地理环境各要素之间的辩证关系，提高观察、分析和归纳能力。 2.过程与方法 ①.通过对土壤形成与自然地理环境其他要素间联系的剖析，学会从整体