语文人教版四年级上册电脑住宅教学设计.docxVIP

电脑住宅教学设计 教学目标： 1、读准生字，理解词语：储存、仓库、预约、烹调等 2、感受科学技术的飞速发展给人们带来的影响 3、了解空间顺序，并能运用空间顺序介绍地方 教学重难点： 1、课文介绍了电脑住宅的哪些地方，它们分别有什么功能 2、学会运用空间顺序来介绍地方 教学课时：1课时 一、导入课文 同学们，我们现在生活在科技时代，科技影响着我们的生活和学习，请你联系实际情况说一说有哪些科技给你带来了什么影响？ 生：飞机…… 生：手机…… 生：轻轨…… 科学技术确实给我们的生活带来了很大的改变，就拿我们平时上课接触得最多的电脑来说，它给我们带来了许多便利，我们能够利用电脑查资料、看电影、和远方的人视频、监控等等。今天我们就来参观一所由电脑控制的住宅，感受科学技术的魅力。板书：《电脑住宅》 二、初读课文 1、全班齐读课文，注意读准字音。 2、借助字典工具书进行查阅，理解词语：储存、仓库、预约、烹饪等 3、老师进行检查，出示“词语拼音和词语解释”PPT，指名“小老师”朗读，老师及时纠正错误，当几个学生朗读都无误后全班跟读 三、再读课文 学生自由朗读课文第二到第七自然段，思考问题：课文介绍了电脑住宅的哪些地方，它们分别有什么功能？边读边拿起笔画出相关的句子。 进行小组讨论，完成以下表格： 地方名称 功 能 小组成员进行汇报，其余的成员、小组进行补充说明 地方名称 功 能 门 外 感知室外环境，调节室内环境 大 门 具有保安功能，防止不明人物进入 会客室 可自由调运屋内自己所需要的物品 厨 房 有一套教人做菜的电脑装置 卧 室 智能进入舒适、安全的休息状态 浴 室 可以预约洗澡的时间 四、拓展 1、本文是按照什么顺序来写的？ 空间顺序：按事物空间结构的顺序，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种 说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。 学以致用，同学们可以把这种空间顺序运用在写作上面。举个例子，现在你们先思考一下如何运用空间顺序来介绍我们美丽的校园，等会老师请学生上讲台来讲一讲。 （学生在讲述时，老师着重留意学生的讲述有没有体现出空间顺序，并进行点评。） 2、介绍了一节课的电脑住宅，同学们喜欢这种电脑住宅吗，想不想看一看这种电脑住宅？ （播放视频） 五、作业 写一写：如果你是个建筑师，你想设计怎样的电脑住宅？