初中美术教学有效性的策略研究.docxVIP

　　摘要随着我国新课改内容的不断落实，初中美术教学工作者逐渐意识到教学有效性的重要性，并力求通过各类教学途径实现教学有效性的目标。 　　该文作者基于这一问题，有针对性地探索了当前实现初中美术教学有效性的策略。 　　关键词初中美术教学;有效性;策略研究随着社会经济的发展，相关教学工作者逐渐意识到社会适用性人才培养的重要性。 　　基于这一问题，教师要将新课改内容不断地落实到教学实践中。 　　以往的应试教学模式已经无法与时代发展相契合，也无法满足提升学生综合素质的需求。 　　因此，在进行初中美术课程教学时，教师一定要将提升教学有效性作为实践教学的目标，并以此为基准，提升学生的学习效率，进而营造良好的教学环境，促进学生的成长与发展。 　　一、了解并掌握学生的实际情况学生在接受初中美术课程内容时，应充分意识到教材的重要性，首先应当对教材内容有所了解，然后逐步掌握，在此过程中，学生应厘清学习思路，进而提升学习效率。 　　此时，教师也应当发挥自身的主导作用，督促学生厘清美术教材中的知识内容，避免出现模棱两可的现象。 　　鉴于此，教师应当从自我做起，将美术课程内容吃透，并深入理解。 　　当学生对教材内容出现疑问时，教师可针对疑难问题予以解决，尤其是教材中的重点和难点。 　　这样的方式有利于学生提升专业性，也有助于教师科学、合理地落实教学内容。 　　教师在进行初中美术课程教学时