人教版八年级数学上册-第11章-第3节-多边形及其内角和-课件(共40张PPT).pptVIP

多边形外角和 探索 （1）什么是三角形的外角？外角有什么性质？ （2）类似地，在多边形中找出外角 多边形的一边与另一边的延长线的夹角，叫做多边形的外角。 （2）四边形的外角和等于多少度？ 思考：任何一个外角和它相邻的内角有什么关系？ 四边形的四个外角加上与它们相邻的内角总和是多少？ 上述总和与四边形的内角和、外角和有什么关系？ 小结 正多边形定义（各个角都相等，各条边都相等） 凹多边形、凸多边形定义 n边形从一个顶点出发可画出n-3条对角线，把n边形分成n-2个三角形， n多边形内角和（n-2）*180 ，n边形对角线总数n(n-3)/2 多边形外角和360° 巩固练习1、从十边形的一个顶点出发可以画出的对角线的条数是（ ）。2、过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成8个三角形，这个多边形的边数是（ ）。3、六边形一共有（ ）条对角线。 7 8 9 n边形从一个顶点出发可以画出n-3条对角线，把n边形分成n-2个三角形，n边形一共有n(n-3)/2条对角线。 题型一（1）八边形的内角和等于 。（2）已知一个多边形的内角和等于2340°，  它的边数是 。（3）n边形外角和与内角和的度数之比为2:7，则边数为 1080° 15 9 例3：一个正多边形的每个内角比相邻外角大36°求这个多边形的边数。 解：设一个外角为x°， 则内角为（x＋36）° 根据题意得： 　　 x+x+36＝180 　　 　 x＝72 360÷72＝5 答：这个正多边形为正五边形。 （1）一个多边形的每一个外角都是600，这个多边形是几边形？它的内角和等于多少度? (2)有没有这样的多边形，它的内角和是外角和的3倍？ （3）一个多边形的每一个外角都相等，且每一个内角都比外角大900，求这个多边形的边数和每个内角的度数。 7、两个多边形的边数比是1:2,两个多边形的内角和为1440度,求这两个多边形的边数, 6、一个多边形的每个内角都比相邻的外角3倍多20度,求这个多边形的边数, 5、四边形的四个内角的比是8:6:3:7,求它的四个内角, 4、一个多边形的内角和是外角和的4倍,这是几边形 初中数学资源网 一个n边形在每个顶点处各有2 个外角，但我们取其中一个作为代表进行研究。 方程思想 评述：必须让学生感受——多边形的内角和随着边数的增加而增加，外角和却具有“不变性”。此题渗透了“分类讨论”的思想：思辨性、五边形、六边形。 观察下列图案 由这图形你抽象出什么几何图形？ 生活中的平面图形 由这图形你抽象出什么几何图形？ 三角形 长方形（四边形） 生活中的平面图形 由这图形你抽象出什么几何图形？ 由这图形你抽象出什么几何图形？ 四边形 生活中的平面图形 六边形 生活中的平面图形 由这图形你抽象出什么几何图形？ 八边形 生活中的平面图形 由这图形你抽象出什么几何图形？ 三角形 长方形 六边形 四边形 八边形 在平面内，由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多边形。 多边形的定义 你能仿照三角形的定义给出多边形的定义吗？ 了解一下 顶点 内角 边 对角线 对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段。 可表示为：五边形ABCDE或五边形DCBAE A B C D E A B C D 1 2 3 4 5 内角：多边形相邻两边组成的角 外角：多边形的边与它的邻边 的延长线组成的角。 内角 外角 6 7 8 9 10 思考： n边形有 条边， 个内角， 个外角。 n边形有 条对角线。 多边形的边数 3 4 5 6 … n 从一个顶点出发对角线数 0 1 2 3 n-3 对角线总数 0 2 5 9 n(n-3)/2 比一比 你能说出这两幅图形的异同点吗？ （1） （2） 如图（1）这样，画出多边形的任何一条边所在的直线，整个四边形都在这条直线的同一侧，那么这个多边形就是凸多边形。本节我们只讨论凸多边形。 想一想： 观察下面多边形，它们的边，角有什么特点？ 在平面内，内角都相等，边也都相等的多边形叫做正多边形 11.3 多边形的内角和 B A D C （1）四边形ABCD的内角 和是多少？ （2）你是怎样求的？ (1)从顶点A可以画几条对角线？分别是哪几条？ (2)这样五边形被分成了几个三角形？ (3)五边形的内角和是多少度？ A B D C E 你来探索六边形的内角和 A B C