杜甫诗三首教案1.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 语文高效课堂教学设计： （授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 杜甫诗三首 拟 3 课时 第 3 课时 三维目标 知识与能力目标：：了解作家生平、作品风格、诗歌的创作背景和创作目的，背诵三首诗歌，赏析并积累一些名句。 过程与方法目标：整体感知诗歌的感情基调，感受诗人的愤激之情，把握情景交融的创作方法，熟悉律诗的格律知识。 情感态度价值观目标：了解杜甫“致君尧舜上”的抱负与忧国忧民的情怀，品味诗歌沉郁顿挫的风格。 重 点 整体感知诗歌的感情基调，感受诗人的愤激之情，把握情景交融的创作方法。 难 点 学习杜甫“致君尧舜上”的抱负与忧国忧民的情怀，品味诗歌沉郁顿挫的风格。 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 情景导入 ： 古人赞颂杜甫的一首诗歌说“精光万丈，是古今七言律诗之冠”。今天我们