《彩色的梦》名师教学设计(部编本二年级下册).docxVIP

--WORD格式--可编辑-- --- 《彩色的梦》名师教学设计 ( 部编本二年 级下册 ) 教学目标： 认识 9 个汉字， 会认会写 9 个字， 理解由生字组成 的词语。 2. 引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌， 体会诗 歌描述的美好意境。 3. 学会发挥想象力来体验生活中的美好， 激发对美的 向往。 教学重点： 认识 9 个汉字， 会认会写 9 个字， 理解由生字组成的词语。 引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌， 体会诗歌描述的美好意境。 教学难点： 学会发挥想象力来体验生活中的美好， 激发对美的向 往。 教学过程： 第一课时 一、创设情境， 导入新课 1. 课文导入：在梦里， 鱼儿长着双翼和大雁肩并肩飞 行， 小草和露珠谈论着今天是个好天气， 月亮依偎在白云 旁??这真是一个彩色的梦?? 今天这堂课， 咱们共同学习第 8 课—— 《彩色的梦》 。（播放音乐链接：让梦想开花） 齐读课题《彩色的梦》。 看到题目以后， 你想到了什么？你能提出一些有价值的问题吗？ 二、初读课文， 整体感知 观察一下这篇课文和前面学到的课文有什么地方不一样？（不是自然段的结构， 而是从中间空行断开。每断开一次就是一个小节， 认识小节。） 学生尝试找出课文一共有几个小节， 并在每一个小节前面标出序号。 引导学生明确课文结构由四个小节组成。 听范读， 画出生字词， 读准字音、注意字形， 画出