初中美术教育与人文教育的融合.docxVIP

　　摘要随着教学改革推进，美术教育同人文教育相融合已得到社会的认同，美术教育不再仅仅作为一种专业技能教育，更是文化教育，通过美术学习，发展学生兴趣和特长，开发学生创造力和潜能，提高文化素养和审美水平，从而树立正确的人生观和价值观。 　　本文将根据初中美术教育的发展现状和趋势，提出一些简单的建议以供参考。 　　关键词人文教育；美术教育；教育观念人文教育是教育的根本所在，而现今的应试教育恰恰忽视了对学生人文精神的教育，很多学生学到了专业的技能却不懂生活的意义，个性特长和兴趣爱好都没有得到很好的培养，因此应注重初中美术教育同人文教育的融合，从小培养学生的人文精神，在培养兴趣特长的同时，树立正确的人生观、价值观。 　　１人文教育的本质什么是人文教育？在人文教育一词被广泛使用的今天，对其内涵的定义依然是一个仁者见仁、智者见智的问题，不同的学者从不同的角度阐释了这一教育思想。 　　首先，教育是人的教育，人文教育即将教育真正的回归到最基本也是长久以来被人们忽视的人的教育上。 　　在强调专业知识教育的今天，人本身的素质教育在很大程度上被弱化，因此出现了很多道德品质不过关的专业人才。 　　人文教育的本质其实是人性的教育，培养人的人文精神。 　　通过高雅的文化氛围熏陶，使人关注内在的升华和感悟，明是非，辨善恶，塑造高尚的人格，提高精神境界。 　　２初中美术教育问题分析２．１教学观念落后