有理数加法教案1.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 杨汛桥镇中学集体备课稿电子稿 课题 2.1 有理数的加法（2） 课型 新授课 主备人 陈妹红 审核人 陈关友 备课日期 2010-8-30 上课日期 2010-9-14 教学 目标 1．通过合作学习,体验探索数学规律的思想和方法. 2．理解加法的运算律. 3.掌握多个有理数相加的顺序和方法,探索利用运算律简化运算过程. 4.灵活运用有理数的加法解决简单实际问题. 重点 难点 分析 重点: 加法运算律和多个有理数相加的顺序与方法. 难点: 例3的第(2)、（3）题，项较多，涉及分数运算，如何应用运算律需要较多的思考。例4要求列出两种不同意义的算式，这些都是本节教学的难点。 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 一、复习 1．叙述有理数的加法法则． 2．“有理数加法”与小学里学过的数的加法有什么区别和联系？ 答：进行有理数加法运算，先要根据具体情况正确地选用法则，确定和的符号，这与小学里学过的数的加法是不同的；而计算“和”的绝对值，用的是小学里学过的加法或减法运算． 3．计算下列各题，并说明是根据哪一条运算法则？ (1)(-9.18)+6.1