语文人教版四年级上册15. 猫 第二课时.docxVIP

人教版小学语文四年级上册《猫》教学设计 一、教学目标： 　　　1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、无忧无虑、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、屏息凝视、变化多端、生气勃勃、枝折花落”等词语。 　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 　　3、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 4、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 　二、教学重难点： 1、重点：了解作者是怎样写出猫的性格特点的。 2、难点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。 三、教学准备： 课前活动中交流收集的小动物的文字或图片资料；猫的图片或文字资料；课件。 四、教学过程 （一）激趣导入： 1、师：同学们，看，老师给大家带来了什么？（出示一组猫的图片并配乐）喜欢吗？ 师：想说点什么？ 2.真好，同学们在你们眼里猫是那么的可爱，可是啊！要用文字具体的写出它的特点，就不是一件容易的事了对吗？ 3.著名作家老舍先生也非常喜爱猫， 今天我们就一起来学习他的这篇文章。（15 猫）手指拿起来和老师一起写课题。 【板书： 15 猫 （ 老舍）（齐读）】 4.介绍作者 （二）自主学习 1.检查生字、词语 2.请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，认清字形，读通句子。 3.作者笔下是一只什么样的猫？把表现猫的特点的词圈出来。 4.理清文章的脉络。 （三）合作探究 1.出示探究问题 探究一：猫的特点作者是怎样描写的？分别举了那些事例来说明猫的特点？（每个小组选一至两个特点来说） 小组内交流 汇报 探究二：（文中第四 自然段） 小组内交流 汇报 （四）交流反馈 1.课文无论写大猫的古怪性格，还是写小猫的淘气的可爱，字里行间无不表达出作者对猫的喜爱之情。 2.拓展延伸 （五）巩固练习 1.按照课文内容填空。 2.用关联词语说一句话。 3.练笔 五、板书设计 15 猫 老实 贪玩 尽职 大猫性格古怪 温柔可亲 一声不出 喜爱之情 胆小 勇猛 小猫淘气可爱 生气勃勃 天真可爱