语文人教版四年级上册第9课 巨人的花园.docVIP

《巨人的花园》第二课时作业设计 一、我是小小书法家。（抄写词语） 洋溢 覆盖 增添 冷酷 训斥 凝视 二、把下列词语补充完整。 绿树( )( ) 雪花( )( ) 草翠( )( ) 狂风( )( ) 鲜果( )( ) 鲜花( )( ) 1．我发现这些词语都是描写 2．我还能写这样的词语 、 。 三、将下面的句子换一种说法，意思不变。1、谁允许你们到这儿来玩的！  2、巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。　 　 3、唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？  四、课内阅读。 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 　　 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 1、解释下面的词语。 叱责： 任性： 2、“巨人终于明白” ，他明白了什么？ 3、巨人为什么要感谢孩子？ 五、写话。 学习了这篇课文，我们认识了勇敢的 和大方、知错就改的 ，你想对他们说些什么呢？把你想说的话写下来。 我想对小男孩说： 我想对巨人说：