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初中科学信息技术应用研究论文 　　信息技术初中科学整合随着现代信息技术的发展，信息技术与初中科学教学整合，可以优化科学教与学过程，大大提高学生的科学素养。 　　本文就信息技术与初中科学课整合的意义及策略进行了探究，以期对信息技术与科学课程整合的教学有所借鉴。 　　随着教育改革的前进和现代信息化技术的提高，教育设备的配备越来越现代化，教学中应用信息技术已经是现代化教学中不可缺少的一部分。 　　下面联系切身实践，就现代信息技术与初中科学课程整合的意义及策略谈一下自己的体会。 　　一、信息技术与初中科学教学整合的意义1、信息技术可以为初中科学教学提供丰富的信息和资源技术，尤其是万维网的扩展，使得信息如此容易获得，以致学生在探究解决问题的方法时能够容易地找到有关的思想、概念和主题。 　　网上的许多信息源都是原始数据来源，它们常常包括了和科学家使用的相同的数据体系。 　　信息技术的发展不仅为教师和学生提供了百科全书式的信息资源，并且综合运用语言、文字、声音、图形、动画和视频等多种信息呈现方式，能创设一个图文并茂、有声有色的数字化环境。 　　2、信息技术可以为初中科学教学提供探究的工具与平台参加一项科学实验或观察的一个关键因素就是对数据的收集和分析，数字化信息系统实验室中的各种测量仪、电子表格与数据库等是实现数据采集和处理的理想工具。 　　随着网络通讯软件的不断发展、数据库技术