初中科学教学生活化方案.docxVIP

　　摘要新课改背景下我国教育事业积极进行改革创新，从而促进了初中科学教学工作的稳定发展。 　　全面开展生活化科学教育活动，积极对初中科学生活化教学模式进行探讨，将其作为提高初中科学教学质量的突破点。 　　本文主要针对新时期下，初中科学教学的生活化方案作出详细探讨。 　　关键词初中科学；生活化教学；方案分析一、前言在初中科学教学过程中，老师非常重视学生的生活化体验，定期开展生活化科学教学活动，有效激发学生的主动性，将其作为提高学生科学素养和实践能力的主要途径。 　　在初中科学教学中，老师必须重视科学生活化教学的体验过程，更多的关注学生的学习状态，及时对生活化教学方案作出合理调整，同时在教学实践中要积极发挥学生的主体地位，将提高学生对知识的运用能力作为主要目标，以此方式帮助学生实现学习能力的不断提升。 　　在科学教学过程中老师要积极制定合理有效的生活化教学方案，尊重学生的个性化发展，同时要以激发学生学习兴趣作为基础，从而在增强生活化科学教学体验同时促进初中科学教学水平的进一步提升。 　　二、初中科学生活化教学的重要意义在初中科学教学过程中自觉遵循《义务教育科学课程标准》有关内容，鼓励学生对自然现象保持好奇心和求知欲，珍爱生命，热爱大自然，增强社会使命感是初中科学教学工作主要任务，也是科学教学的重要目标。 　　在通常情况下，生活化教学模式的应用关键是，在将教学内容和实际生活