有机化合物的同分异构体学案.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 第2课时　有机化合物的同分异构体 【学习目标】 1、理解有机化合物同分异构现象的内涵 2、学会同分异构体的书写方法,并能判断有机物的同分异构体。 【课程导学】 一　有机化合物的同分异构现象 问题1.以组成为C5H12的戊烷的三种同分异构体为例，回忆有关同分异构的知识，并完成课本第9页思考与交流。 问题2.两种有机物CH3CH2CH2OH与, 它们的组成有何异同点？它们是同分异构体吗？ 问题3.两种有机物： ,它们的组成有何异同点？它们是同分异构体吗？ 【归纳总结】　同分异构体的类别 (1)碳链异构 由于碳链骨架不同,产生的异构现象。如：CH3CH2CH2CH3与。 (2)位置异构 由于官能团在碳链中位置不同而产生的同分异构现象。如：CH3CH2CH===CH2与CH3—CH===CH—CH3。 (3)官能团异构 分子式相同,但具有不同的官能团而产生的同分异构现象,如：CH3CH2OH与CH3—O—CH3。 例1.下列各组有机物属于同分异构体的是(　　) A.CH3CH2CH2CH2CH3、CH3CH2CH2CH3 B. C.CH3CH2OH、CH3