利用生态学原理管理住宿生初探.docxVIP

　　论文摘要和谐的生生关系对学生的成长影响很大，同学之间能和睦相处，关系和谐，可以促进培养学生健康的心理素质。 　　本人针对住校学生生生关系出现的不和谐音符，运用生态学原理，进行调适，作了初步的探索。 　　关键词住校生生生关系生态式管理一、寝室中发生的故事生生关系的不和谐音符故事1一个中学男生的叙述害怕被同学误解我的一位同学说我偷了他的100元钱，并和另外两名男生在寝室里偷偷地议论我，说我家里如何如何穷，经常交不起学费。 　　其实我根本没有偷东西，即使家里再穷，我也不会去偷别人的钱，但是对方不听我的辩解。 　　就这样，我害怕同学会继续数落我，又害怕老师也不理解我，更害怕老师和别的同学误以为我是小偷，用异样的眼光看我，瞧不起我，不理我，要是被学校知道，还可能处分我。 　　我很害怕，又紧张。 　　我不知道怎样才能洗脱我的罪名。 　　这是周记中我看到的一段话。 　　故事2一个中学男生的叙述因为同学的计较而争吵我这人平时生活很有规律，洗漱动作麻利，不会与同学因为洗漱中的矛盾而争吵，但是我有一个坏毛病，就是晚上一睡就会大声地打呼噜。 　　等到其他同学躺下，我已经开始工作了。 　　吵得其他同学根本无法入睡。 　　有一天，我感冒了，由于呼吸不畅，我睡不着，同寝室同学说怎么没听到声音呢？我火了，吵什么吵，被你们吵得睡不着了。 　　只许你吵我们，你天天晚上吵得我们无法入睡，你