《一匹出色地马》教学设计课题.docxVIP

--WORD格式--可编辑-- --- 标准实用 《一匹出色的马》教学设计 教材分析 这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱， 却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。 “一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐学情分析 这篇课文贴近学生生活实际， 对其中的谈话场景学生已能入境地感受，而妹妹遇到的问题则是大多数学生都会遇到的， 爸爸的解决方法让妹妹在自己的想象中骑上一匹马， 从而忘却了疲劳， 也会让学生在妹妹的身上找到自己的影子。 教学目标 : 1、会认 15 个生字，会写 9 个生字。正确读写“出色、河水、碧 绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词 语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的 真正含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子， 体会爸爸 教育我们要独立自主，要体谅家人。 3、学习联系上下文和使用查工具书等方法理解词语。 4、积累课文中生动的词语， 引导学生把自己喜欢的句子抄下来。 教学重点： 文案大全 标准实用 认识 14 个汉字，会认会写 8 个字，学习新的偏旁部首，培养归类识字的意识。 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 思考爸爸的话和他的做法，理