化学人教版九年级上册5.1质量守恒定律.docVIP

5.1质量守恒定律 教学设计 薛海成 教学内容分析: 本节课的主要内容是质量守恒定律以及在化学反应中为什么质量守恒。是学生在知道了化学变化中物质发生了质的变化的基础上而展开的，开始从生成何种物质向生成多少物质的方向过度，能使学生初步了解到定量的研究化学的方法，引导学生逐步从量的方向来研究化学反应的客观规律，为学好化学方程式的教学做好理论准备，同时用质量守恒定律从量的方面对化学反应进行分析。 教学目标: 1、通过实验测定，使学生理解质量守恒定律。 2、对化学反应的实质进行分析，认识在化学反应中质量守恒的原因。 3、通过实验探究，培养学生的动手实践能力，观察、分析能力。 教学重点： ?理解和运用质量守恒定律。 教学难点： ?用质量守恒定律解释一些化学反应。 过程与方法: 1、通过定量实验，探究化学反应中的质量关系，体会科学探究的方法。 2、通过学生的讨论交流和对化学反应的解释，培养学生分析及推理能力。 情感态度与价值观: 1、通过实验探究，培养学生严谨求实的科学态度。 2、通过史实资料，学习科学家开拓创新的精神。 教学课时:???一课时 教学过程: 【引导】 我们一起来看下面的化学反应 红磷+氧气 ?五氧化二磷????铁丝+氧气?四氧化三铁 提问：我们从这两个反应中能知道什么？学生口答。 教师：在这两个反应中，我们能知道什么物质反应生成了什么物质，有没有说物质的 质量