语文人教版二年级下册《丑小鸭》第一课时.docVIP

丑小鸭（一课时） 方城小学 高乐 教学目标： 学会本课要求的认读、写字。 感受丑小鸭的丑，天鹅的美丽。朗读体会。 根据课文语用点进行说话训练。 教学过程： 童话导入 猜童话： 同学们，你们喜欢听童话故事吗？每个动人的故事，都会有让人难忘的形象深深的留在我们的脑海中，请大家来看一看这些童话故事，你能大声的说出他们的名字吗？（课件出示图片，学生回答）你们真棒！看来小朋友们都是爱读书的好孩子。 介绍作者安徒生 这些故事的作者是安徒生，看了安徒生的介绍，同学们得到了什么信息？ （二）揭题： 1.童话，就像一盏灯，点亮了安徒生的一生，也点亮了我们的心，今天，我们就一起走进安徒生创作的童话故事——（齐读）《丑小鸭》 2.板书课题，学生书空，齐读课题。板书：丑小鸭 指导“鸭”字的书写：注意看老师写“鸭”字，左边是一个“甲”，要写得小一点；右边是“鸟”字旁，比“甲”要写得稍微大一些，鸟的最后一横要伸进“甲”字里，这样左后两部分就亲亲热热地靠在一起了。 3.白天鹅。通过预习，请你告诉老师，这只丑小鸭最后变成了什么？板书：白天鹅 指导“鹅”字的书写 集中识字 过渡：现在请大家捧起书，自由朗读课文。请注意读准字音，读通句子。 正音 老师要检查一下大家的预习情况： 读准字音 出示词语一：欺负 篱笆 剩下（轻声） 同学们你们发现了什么？指导学生读好轻声 出示词语二：讨厌 讥笑 孤单 （与心理有关） 出示