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第 期 中 国 教 育 学 刊
年 月
、
一
一
科学鱼含教学中思雄能力的谙养
胡 卫 平
山西 师范大学 , 山西 临汾 抖
、
摘 要 科 学概 念 是 人 们 观 察 实 和 思 维 结 合 的 物 , 念 培 生 的 思 维能 力 概 念教
〕 验 相 产 在科 学概 教 学 中 养学 是 中学科 学
。 ,
学的 主 要任 务之 一 具 体 措 施 为 获得 足 够 的 感性认 识 掌握 建立 概念 的 思 维方 法 , 排 除科 学概 念 学 习 的 思 维 障碍 , 理 解
应 用 与 形 成 结 构 〕
关 键 词 科 学概 念 教 学 思 维 能 力
〔 〕
「 图分类 号 文 献 识码 文 编号 仪吟 」 州汤一
中 仁 标 」 〔章 」 一 以
科 学概念 是 客观事物 的共 同属性 和 本质特征 , 对 学生 掌握科 学概 念 有 干扰作用 。
人 ,
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