小一班区角游戏活动方案.docVIP

区角游戏活动方案 竹园幼儿园小一班 设计意图： 游戏是童年期一种快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端： 1、提供游戏类型单调，大部分以积塑拼插游戏为主。 2、统一安排，硬性规定活动内容形式即玩什么。怎样玩不是由 HYPERLINK / \t _blank 幼儿自己做主的，而是由 HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师统一安排规定的。指导也较程式化。 区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题， HYPERLINK / \t _blank 幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主活动。而 HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师通过确定游戏的 HYPERLINK / 教育目标制订 HYPERLINK / \t _blank 计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进 HYPERLINK / \t _blank 幼儿全面和谐发展的目的。 由于小班幼儿是进入幼儿园初期，我们活动区设了娃娃家，这样可以使幼儿感到亲切适宜，从而较快适应 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园生活。建构区材料大，同类材料多幼儿可以自主拼搭。角色区通过角色扮演，扩展对周围环境的认识，与人交往。益智区能培养幼儿想象力，还有幼儿的动手操作能力以及对物体的探索精神。 一、益智区 目标：益智区能培养幼儿想象力，还有幼儿的动手操作能力以及对物体的探索精神。 活动区规则： 1、与小朋友友好相处，互相合作。 2、开心的游戏 3、每次进去5~~6个小朋友。 4、爱惜物品，活动结束要自己收拾物品。 《走迷宫》 目标： 1、能在迷宫上找到起点、终点的位置，尝试走简单的迷宫。 2、能克服困难自己想办法解决。 3、提高手眼协调能力。 材料：迷宫图一张，小兔小猪卡片各一张。 玩法：小猪小兔比赛走迷宫从起点到达终点采蘑菇。 提示：不要走有灰太狼的路线，看看有几条路线是安全到达终点的。 《喂动物吃鸡蛋》 目标： 1、鼓励幼儿参与活动，体验喂动物吃东西的乐趣。 2、观察哪个动物吃的最快。 材料：两个小动物的脑袋如：小兔，小猪；各种形状的嘴巴如：直直的嘴巴、弯弯的嘴巴，乒乓球。玩法：把球喂进动物嘴巴，有弯弯的和直直的嘴巴，比较谁的球最快落入盒子里。 《串圈》 目标： 1、通过串、套的操作活动，锻炼幼儿手的灵活、以及手眼协调能力。 2、能对简单的颜色进行分类。 材料：一些线、各种颜色的彩圈。 玩法：用线将彩圈串起来。 提示：可以将相同颜色的圈串一起。 二、角色区： 目标：角色区通过角色扮演，扩展对周围环境的认识，与人交往。善于表达。 活动区规则： 1、与小朋友友好相处、互相帮助。 2、对待客人要微笑。 3、对待花儿要小心、爱护。 4、活动结束要收拾干净。 《love之花艺》 目标： 1、通过卖花了解买卖商品的基本过程。 2、能锻炼幼儿的语言表达能力。 3、培养幼儿大胆游戏、互相合作。 材料：花、钱、收银台、包装纸。 玩法：进区小朋友各自充当收银员和店员卖花。 《娃娃家》 目标： 乐意扮演角色和小朋友一起玩。2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。???????? 3、懂得按自己的意愿选择游戏。材料：丫丫小屋，床、娃娃、梳妆台、吹风机、厨房用具、各种菜品、彩铃打击乐。?知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。 玩法：进入娃娃家可以模仿家的生活方式进行游戏，照顾娃娃，做饭，打击乐器等等活动。 三、建构区 目标：培养幼儿的想象力、动手操作能力和合作能力。 活动规则： 1、大胆开心的游戏。 2、与小朋友友好相处，共同合作。 3、每次5~~6人进区活动。 4、克服困难、努力创新。 《嘻哈建构坊》 材料：各种积木，各种形状的盒子和瓶子、易拉罐。 玩法：利用各种材料搭建自己想象的东西，互相合作。 提示：活动结束后要自己收拾自己的东西，归类放好玩具。