小学三年级上册《书法》第九课斜捺.docVIP

第九课 斜捺 一、教学目标： 1、通过讲解、指导掌握“斜捺”的写法以及它们在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。 2、通过教师引导、范写指导和学生观察、书空、临写及师生评改过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。 3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。 二、教学重点、难点： 重点：教学生学会斜捺的写法。。 难点：引导学生自主观察掌握汉字的结构特点。 三、教具准备：学生练习纸、多媒体、书写用具。 四、教学过程： 课前检查： 检查书写工具及坐姿。 （一）故事导入 在学习新课之前，老师来讲一个在中国书法史上非常有名的故事。 1、听《米芾写捺》的故事，简单说感受。 2、教师由此引入本节课的教学内容 今天，我们也来学习怎样写捺。 板书课题：捺 （二）教写捺画——识理学捺 1、学习捺的形态特点。 （1）出示图片： (2)学生观察（板书：平捺、斜捺、平捺） 揭题：斜捺 （3）“仔细观察斜捺的书写特点？” 形态： 形态：“一波三折”。宛如流水中的一个波浪。 自行观察，并读读下面的语句。 引导学生并充分发挥自己的想象力，指出斜捺像什么？ 指名回答，教师对说的好的同学给予鼓励。 想不想写好捺？ 2、学生一边自学，一边动手跟着做。 斜捺，(1)顺锋横向轻入笔。 (2)向右下行笔。 (3)渐行渐按至捺脚处稍停。 (4)提笔向右出锋。 3、学生练习书写1-2个捺。 展评。(学生围绕书写要点进行点评) 4、师示范书写。教师边讲解边板演，学生随教师书空，教师在此重点强调捺脚的书写。 5、再练习书写1-2个。学生在田字格本中练习书写，教师纠正学生书写不正确的姿势。 （三）教学写带有斜捺的字——随字写捺 1、指导学生学习书写“入”。 师边示范边讲解。 学生练习书写。(1-2个) 展评。 2、自学书写。 学生自行观察并在练习纸上写“天”、 “文”。 学生练习，教师随堂指导。 3、练习点评。提出希望，评出优秀奖、进步奖，把佳作在黑板上展示。 （四）书法欣赏。 赵孟頫 日书万字 王献之 写了十八缸水 （五）总结，谈收获 １、看到大家写得这么认真，写得这么好。老师真的很欣慰。虽然同学们不一定都能成为书法家，但是只要我们认真练习，持之以恒，一定会写出一手漂亮的好字。同学们对自己有信心吗？ 2、同学们，老师就把这八个字：“勤学苦练，持之以恒”。送给大家。让我们大声把它读出来。