二年级下册第23课《三个儿子》.docxVIP

《三个儿子》教学设计 芦洪市中心小学：唐庭 教学目标： 1、 复习巩固七个词语。。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，读准人物说话时不同的语气。 3、 引导理解“为什么老爷爷说只看到一个儿子”这一问题，使学生懂得要孝敬父母的道理。 4、 在小组交流中，体验合作的方法、乐趣，乐于与人交流，增强竞争意识。 教学重难点： 1、分角色朗读，读准人物说话时不同的语气。 2、理解“为什么老爷爷说只看到一个儿子”这一问题，使学生懂得要孝敬父母的道理。 一、谈话激趣,引入新课 1、世界上最伟大的爱莫过于母爱,母亲愿意为自己的孩子付出所有的一切,而作为孩子我们应该怎样对待自己的妈妈呢? 2、老师前段时间在电视上看到一则公益广告，觉得特别感动，今天老师想在这里跟大家一起分享，同学们要用心去看哦！（播放视频） 3、看了这部短片，你们有什么体会？谁来说说？（你们平时在家帮爸爸妈妈做了什么？） 4、今天我们要认识三位新朋友，他们又为妈妈做了些什么呢？我们一起学习第23课《三个儿子》。 (板书课题)齐读课题。 二、趣味读词，巩固生字 1、想认识课文中的三个小朋友吗？瞧，走过弯弯的小路，把这些词都读准了，摘下星星，就可以找到他们啦！（请学生认读） 2 其他同学想读吗？（齐读） 三、走进文本，感受情趣 1、同学们，你们想赶快读读这个故事吗