岳孝萌导言课.docVIP

英语导言课教学设计 教学目标： 1．培养师生感情，让学生在情感上认可你，从而缩小他们的陌生感，拉近师生之间的距离； 2．培养学生的自信心，激发学生学习英语的兴趣； 3．让学生明确英语学习的重要性； 4．对学生进行初步的英语学法指导，培养他们良好的学习习惯。 教学步骤： Step 1 Greeting T: Good morning, boys and girls! Welcome back to school. (板书) I’m Miss Yue.（板书） I’m your English teacher. And I think I’m your good friend, too. Do you like me? （提示Yes or No） Ss: Yes. T: Oh, I’m very glad to hear that. Thank you. Step 2 Dialogue practice T: So I have many new friends. (To S1) You’re my friend. What’s your name, please? S1: My name is …… T: Nice to meet you. S1: Nice to meet you, too. (To S2 ) T: You’re my friend, too. What’s your name? S2: My name is …… T: Nice to meet you. S2: Nice to meet you, too. 教师离开讲台走到学生课桌旁，与10个左右学生对话之后，换成由学生与学生之间的对话，但给他们一个model。也可让他们用上学期学过的句型She’s…,she’s my friend./ He’s…, he’s my friend. 呈现Model： A: I’m Li Lei. What’s your name ? B: My name’s Han Mei. A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too. Step 3 Sing a song （等全班同学对话了之后） T: 《Happy New Year》 （这首歌上学期就学过。） Step 4 Say one English sentence they can Clever boys and girls. You sang it quite well. Now let’s say some English sentences. Each say one sentence.(要求尽量做到不重复。我想这不难，因为他们已学了两年英语。目的：让每一个学生都体验成功感，让他们充满自信，从而激发学习兴趣。) Step 5 Show the importance of learning English 1．(Show the students some signs, such as TURN LEFT! No SMOKING! No PARKING! DANGER! EXIT! ) T: Look at these signs, can you say them in English? （当然学生是不知道的。我就告诉他们答案。） 2．播放一段英语录像让学生听。（当然他们是听不懂的。） 我就借题发挥，说明学习英语的重要性。举一些例子：世界上英语是使用最广泛的语言；全世界60%的广播节目是用英语进行的；全世界70%以上的邮件是用英语书写的；全球80%以上的网页为英语网页；绝大多数的国际会议以英语为第一通用语言等。 还可以叫学生举一些例子来说明学习英语的重要性。 Step 6 学法指导（提要求） 向学生提一些学习英语的要求，主要是英语学法指导。（略） Step 7 Chant 为了让学生轻松一下，我编了一个Chant。 Chant: One, two, three, Follow me. Let’s learn and say my ABC. ABCD,EFG, HIJK,LMN, OPQ,RST, UVW,XYZ. XYZ, now you see, I can say my ABC. 这个Chant不但活跃了课堂气氛，而且为第二课时的字母教学打下一个铺垫。