化学人教版九年级上册课题3：二氧化碳和一氧化碳.docVIP

九年级化学上册： 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3：二氧化碳和一氧化碳 课型：新授 教材内容：117-121页 总序第__课时 主备人：赵印新 复备人：董超 审核： 李惠 使用时间： 学习提示： 1、关于课表要求：了解二氧化碳的物理性质，二氧化碳的用途；掌握二氧化碳的化学性质 2、通过自主学习课本117-121页内容通过实验探究了解二氧化碳的性质。 3、结合自学将学案中的问题独立解决，将学习中的疑问和联想到的与本节课相关的化学知识用红笔写在“学习拓展”栏中。 学习之旅 学习拓展 一、创设情境 二、合作探究 【一】二氧化碳能否溶于水？ 实　　验 现 象 结 论 收集一矿泉水瓶二氧化碳，向其中倒入约1/３体积的水，拧紧瓶塞用力震荡。 【二】二氧化碳溶于水的过程中是否发生化学变化？ 向溶有二氧化碳的水中滴入紫色石蕊，石蕊试剂变红，到底是什么使石蕊变红的呢？ 温馨提示：紫色石蕊是植物的一种色素，紫色石蕊遇酸变红 观看教师实验：向盛有稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸三支试管分别滴入石蕊 实验现象： _______结论： ________ 。 问题：二氧化碳溶于水后是什么物质使紫色石蕊试液变红？ 实验用品：干燥的紫色石蕊纸条 二氧化碳气体（试管中） 胶头滴管 水 小组合作，先设计实验方案，再完成实验，填写实验报告单 猜 想 方案设计 现 象 结 论 书写二氧化碳与水反应的化学方程式： ___________ _____。 【三】如何证明二氧化碳的密度比空气大？ 在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，点燃，将一瓶二氧化碳慢慢倒入烧杯中 现象 分析 用途：二氧化碳可以用来 __________ 。 讨论：破解“意大利死狗洞”之迷。 结论： _____________ 。 【四】如何检验一瓶气体是二氧化碳？ 巩固练习：一瓶澄清的石灰水未用塞子塞好，结果发现瓶内壁形成了 ，其原因是 ____ _____________ ，化学方程式是 _____________________ ，因此澄清石灰水应该 保存。倒去石灰水后，除去瓶内物质的方法是 ________________________ _______ ， 化学方程式是 _____________ ______ 。 三、典例展讲（试试就能行） 设计实验证明汽水中含有二氧化碳 四、随堂反馈（争争就能赢） 现有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳，请你设计实验区分两瓶气体。