化学人教版九年级上册氧气 第一课时.docVIP

第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 第一课时 氧气的性质 学习目标： 1.了解氧气的主要物理性质 2.掌握氧气的检验方法 3.知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式 一、导入 二、自主探究： 知识点1：氧气的物理性质 【归纳填空】氧气的物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 三态变化 知识点2：氧气的化学性质 1.氧气的鉴别 【实验探究】观察演示实验[2-2]，观察记录实验现象并分析。 实验步骤 实验现象 现象分析及结论 把___________伸入盛有氧气的集气瓶____ 小贴士：说明氧气具有助燃性（注意：不是可燃性） 2.氧气的验满 实验步骤 实验现象 现象分析及结论 把___________伸到盛有氧气的集气瓶____ 3.物质在氧气中燃烧 【实验探究】观察演示实验[2-3]及[2-4]，观察记录实验现象并完成下表： 实验名称 实验现象 反应的文字表达式 符号表达式 空气中 氧气中 硫的燃烧 1.产生___________ 2.放出________ 3.生成有________气体 1.发出_________火焰 2.放出______ 3.生成有_________气体 木炭的燃烧 1.发____光 2.放出_____ 3.生成____________的气体 1.发____光 2.放出_____ 3.生成____________的气体 铁的燃烧 ______燃烧 1.剧烈燃烧,_______ 2.放出_______ 3.生成_________ 【交流讨论】 1.硫在氧气中燃烧时为什么要在集气瓶底部放少量水？ 2. 细铁丝在氧气中燃烧实验，几个操作注意事项： ①火柴的作用是什么？ ②为什么要将将铁丝绕成螺旋状？ ③为什么要待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中 ④为什么要预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙 3物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？ 三．课堂小结 通过本节课的学习，你收获了什么？ 三、自我测评 【课堂练习】 1.下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ） A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体 B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 C.氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 2.下列关于燃烧现象的描述中正确的是 A．木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B．硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟 C．铁丝在空气中燃烧，火星四射D．红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 3．在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不能混入其他气体，可以使用的可燃物是（ ） A．木炭 B．红磷 C．硫 D．蜡烛 4．检验集气瓶中的气体是不是氧气时，应_________________________________________， 检验集气瓶是否收集满氧气时，应________________________________________________。 【课后提升】 1、下列实验现象的描述正确的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 2、镁带在氧气中燃烧是化学变化，判断的依据是（ ） A、生成白色固体 B、发出耀眼的白光 C、放出大量的热 D、镁带消失 3、下列关于氧气的叙述真确的是 （ ） A、氧气可以用作燃料 B、氧气可使带火星的木条复燃 C、红磷可以在氧气中自然 D、氧气极易溶于水 4、下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质 的是（ ） ① 气焊 ② 动植物呼吸 ③ 医疗 ④ 潜水 ⑤ 宇航 A. ①②③ B. ①⑤ C. ①③④⑤ D．①②③④⑤ 5.下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是( ) A．铁丝 B．木炭 C．白磷 D．硫粉 6.下列用途利用了氧气的物理性质的是（ ） A、给煤炉鼓风燃烧更旺 B、医院用氧气急救病人 C、用氢氧焰焊接金属 D.将氧气压入氧气瓶中供工业或医院用 7.以下关于燃烧现象的描述，不正确的是（ ） A硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 B、铁丝在氧气中燃烧火星四射 C、红磷在氧