《小小的船》教学设计之一_0.docVIP

《小小的船》教学设计之一 详细介绍 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读。 2、复习、巩固汉语拼音，认识8个生字，指导“尖”的书写。 3、体会是诗句所描绘的夜空景象，培养学生热爱大自然的感情。 教学重点 有感情地朗读。 教学难点 月儿比喻成了小船； 教学具准备及辅助活动 多媒体有关字、词、句，卡片、录音、磁带； 作业设计、安排 内描红“尖”一行 外朗读 教学过程 一、谈话导入 1谈话小朋友喜欢猜谜吗?老师给大家猜个谜语；有时落在腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。 你们喜欢看月亮吗?你们看到的月亮是怎么样的? (出示“圆月，新月，引导说出”圆圆的月亮，弯弯的月亮) 2接题 在晴朗的夜晚，有这么个可爱的月亮挂在蓝蓝的天上，该多美呀!难怪我们小朋友都喜欢看月亮。有位老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写成了一首小诗。题目就是小小的船。 师领读题，生齐读。 二、看图 今天势还给大家带了一幅图，我们一起看看，图上画了什么?月亮是什么样子的?小女孩坐在哪里?她看见了什么?从图中，我们可以看出，题目中“小小的船’就是指的什么呀? 三、初读，读通读准 1、边听边看图，想是怎样描写与儿的? 2、自由读，要求读准字音，读通句子，把认为难读的字，多读几遍。 3、一起找好在中的生字，再读，把多读几遍，读准音。 4、检查阅读情况 (1)抽读生字卡。 (2)读一读难读的字。 弯船两尖闪星天蓝看坐 六、指导写字 1、学会了，我们学习写字，今天我们只学习一个字“尖”。 2、多媒体出示“尖”，分析。 (1)指名读。 (2)找朋友。 (3)这个字的上面是什么?下面是什么? “小”要注意“亅”变成了“丨” (4)观察在田字格中的位置。 注意“亅”写在竖中线上，“一”写在横中线上。 (5)跟电脑书写。 (6)师范写。 (7)生描红。◆ 《小小的船》教学设计之一