孙丽钓鱼启示第二课时教学设计方案反思.docVIP

. 《钓鱼的启示》第二课时教学设计 城固县集灵小学 孙丽 教材简析： 这篇课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让“我”把鲈鱼放回湖里，“我”从中获得终生启示。说明从小受到严格教育，就会获得道德实践的勇气和力量。 三维目标： 知识与能力目标：正确、流利，有感情的朗读课文。 过程与方法：学生通过自主学习、以读为本来达到以读促解。抓住关键词，体会在放鱼这一情节中，我和父亲心情有哪些变化。 情感态度与价值观目标：让学生从钓鱼的启示中得到启示，在今后的生活中，学会自觉遵守规则，放弃诱惑，做一个有道德的人。 教学重点： 抓住关键词，通过对“我”和“父亲”言行的朗读感悟，体会“我”和“父亲”在放鱼这一情节中心情的变化。 教学难点： 理解“我”从钓鱼这件事中获得的启示，明白父亲让“我”将鲈鱼放回湖中的真正目的。联系实际，受到“自觉遵守规则，学会放弃诱惑”的道德教育。 教法与学法： 　以读为本，融情于境　　 教学过程： 一．复习导入新课 １．回顾课文内容，并指名填空 。 课文主要写了小时候 和 一起去 ，钓到了一条 。可是在父亲的要求下，放掉了 ，从中得到了 。 ２．回顾上节课钓鱼这个部分的主要内容。 （钓鱼时很不容易，鲈鱼很大，