2019年春七年级语文下册第二单元家国情怀8木兰诗同步练习题新人教版.docxVIP

PAGE 8　木兰诗 　 作品简介 《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。这首诗收入《乐府诗集》的《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中，至唐代已广为传诵，唐人韦元甫曾拟作《木兰歌》，因此，学者们大都认为，民歌《木兰诗》产生于北朝后期。在中国文学史上，《木兰诗》与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 eq \a\vs4\al(文体知识) 乐　府 继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐演唱的新诗体，叫作“乐府”。“乐府”本指乐府官署所采集、创作的乐歌，也用以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。宋元以后的词、散曲和剧曲，因配合音乐，有时也称乐府。代表作有《陌上桑》《长歌行》《上邪》，其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。 eq \a\vs4\al(积累篇) 【读准字音】 给下列加点字注音。 机杼（ zhù ）　　　军帖（ tiě ）　　　可汗（ kèhán ） 鞍鞯（ ānjiān ） 辔头（ pèi ） 燕山（ yān ） 胡骑（ jì ） 鸣啾啾（ jiū ） 鸣溅溅（ jiān ） 戎机（ róng ） 传金柝（ tuò ） 阿姊（ zǐ ） 【把握节奏】 用“/”给下列句子划分朗读节奏。 （1）但闻/黄河流水/鸣溅溅。 （2）万里/赴戎机，关山/度若飞。 （3）将军/百战死，壮士/十年归。 （4）木兰/不用/尚书郎。 （5）当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。 （6）双兔/傍地走，安能/辨我是雄雌？ eq \a\vs4\al(梳理篇) 通假字 对镜帖花黄（“帖”同“贴”，粘贴） 一词多义 （1）将eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(将军百战死（与“军”连用，将领，名词）,出郭相扶将（扶持，动词）)) （2）愿eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(愿为市鞍马（愿意）,愿驰千里足（希望）)) 古今异义 （1）强eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(古义：有余。例：赏赐百千强。,今义：力量大。)) （2）郭eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(古义：外城。例：出郭相扶将。,今义：多用作姓氏。)) （3）走eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(古义：跑。例：双兔傍地走。,今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。)) （4）爷eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(古义：指父亲。例：阿爷无大儿。,今义：祖父，即父亲的父亲。)) （5）迷离eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(古义：眯着眼。例：雌兔眼迷离。,今义：模糊而难以分辨清楚。)) 词类活用 （1）愿为市鞍马（名词用作动词，买） （2）策勋十二转（名词用作动词，记录） 特殊句式 （1）省略句 愿为市鞍马。（“为”后省略了“之”，指代父从军这件事） （2）倒装句 问女何所思，问女何所忆。（宾语前置，正常语序应为“问女所思何，问女所忆何”） eq \a\vs4\al(写作特色) 布局合理，详略得当 这首诗布局合理，详略得当。木兰一去十载有余，其间定有许多事情发生。诗中没有面面俱到地加以描写，而是集中描述了木兰出征前的准备、征途中的境况、归乡时家人兴奋喜悦的情景和木兰恢复女儿本色的一系列行为。至于木兰的容貌、武艺，她如何打扮，全都略去不写。而木兰如何在战场上纵横驰骋、英勇杀敌，作者仅以三组整齐的句子高度概括，写得简略。这样安排，能够很好地突出木兰奔忙的情态及木兰对父母亲人的真挚情意，有助于人物形象的塑造，更好地为诗歌的主题服务。 eq \a\vs4\al(主旨归纳) 本诗通过对木兰代父从军、沙场征战和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一爱国爱家、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了她勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、纯朴的优秀品质。 eq \a\vs4\al(结构图示) eq \x(\a\vs4\al(木兰诗)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(深明大义扮男装\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(代父从军,踏上征程))详写,英勇机智驰沙场—多年征战—略写,不慕荣华显本色\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(辞官还乡,亲人团聚))详写,巾帼英雄美名扬—双兔作比—附文))\a\vs4\al(爱国爱家,勤劳勇敢)) eq \a\vs4\al(技法指导) 解释文言文中的实词 解释文言文中的实词有两个技巧：一是根据已经学过的课文理解文言文中的实词；二是根据生活中常用的成语或者词语理解文言文中的实词。就是要找出已经学过的课文中含有该实词的例句或者含有该实词的常用成语或词语，由该实词已知的义项结合课外文言文语境来推断其含义。 1.给下列加