《世界多美呀》第二课时教学设计_0.docVIP

《世界多美呀》第二课时教学设计 《世界多美呀》第二时教学设计 教案 《世界多美呀》第二时教学设计 《世界多美呀》第二时教学设计 网友投稿转贴自本站原创162 《世界多美呀》第二时教学设计 设计理念 在本堂设计时，我努力尝试着把“享受语，快乐语”的理念融入到堂教学中，让学生的情感伴随着他们的自主学习活动，让学生伴着教学过程的推进，入情、动情、抒情，让他们真正成为“情感的王子”。 教学目标【感谢您浏览网！请在站内输入题关键字搜索更多！本站网址是】 1、抓住关键词句，理解内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读。 3、学会三个生字，认识1个偏旁。 4、了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美激发热爱大自然的感情。 教学重点想象小鸡眼中的世界，并通过读感受世界的美。 教学难点抓住关键词“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄”理解内容。 教法设计快乐教学法、情境教学法 学法设计自主、合作、探究 教学准备 1、多媒体 2、上前一周开展小画家找四季的活动；让学生在家长的帮助下，认识一些颜色；掌握一些色彩词。 教学过程 第二时 一、复习导入，质疑激趣 1、谈话导入 ２、背诵第一自然段（边引背边看动画） 二、品味童话（一） 1、咦，整个世界都是黄色的呀，蛋壳里又是那么小，那么闷，小鸡可是呆不住了，猜猜看，调皮的小鸡会怎么做呢？ 2、边看动画边引读 瞧——“它啄呀啄呀，啄了很久，才啄了一个小小的洞眼。” 3、请小朋友们自己去读一读这句话，看看你能读懂些什么，把你读懂的在小小组里交流一下。（汇报） 是啊，小鸡啄蛋壳辛苦极了，能把小鸡的辛苦读出吗？读给你的同桌听一听，让他给你指点一下。 4、通过洞眼小鸡会看到些什么呢？ （拓展学生的思维，让学生尽情地说） 5、那就让我们一起去看一看吧。 （看动画） 6、出示“它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。”指名读 7、出示，帮助理解“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄” 8、找找美（出示填空） 三、品味童话（二） 1、小鸡看到这么美丽的世界，会怎么想，怎么做呢？ 2、自读第三自然段。（汇报） （1）“原世界这么美丽呀！”（相机出示） （2）那小鸡又是怎么做的呢？（看动画，相机出示相关段落） （3）指导美导 3、现在就让我们都做一回快乐的小鸡吧，我们用翅膀一撑，就把蛋壳撑破了，我们叽叽叽地叫着，慢慢从蛋壳里站了起。让我们尽情地享受美丽的大自然吧。瞧，（出示图片）天空是——蓝湛湛的，树木是——绿茵茵的，小河是——碧澄澄的，现在，你最想说什么，做什么呢？（引领生各抒己见） 四、品味童话（三） 1、这美丽的景色把一个小动物朋友也被吸引过了，看看是谁呀？ 2、是啊，刚从蛋壳里站出的小鸡也了，（贴出小鸡图片）它正瞪着好奇的大眼睛看着这个世界呢，仔细听——（录音小鸡叫） 3、你们都听到了什么？（小鸡在说世界多美呀！） 4、是啊，世界多美呀，那究竟美在哪儿呢？ 5、难怪小鸡会说“世界多美呀！”（多媒体飘出题） 五、指导书写 1、想写写这个题吗？老师也想写写这个题，请仔细看 （1）师范写、生评价 （2）写字方法指导 （3）自学“世、界、美” 2、重点指导“界、美”，认识新偏旁“羊”字头 3、写题 六、作业超市 七、板书设计 蓝湛湛 世界多美呀 绿茵茵 碧澄澄 【感谢您浏览网！请在站内输入题关键字搜索更多！本站网址是】