化学人教版九年级上册中考专题：气体的制取、收集、净化和干燥.pptxVIP

第十八节 常见气体的制取、净化、收集 2019-4-10 P98 2019-4-10 2019-4-10 2019-4-10 制取O2 上册的第三单元 制取CO2 上册的第六单元 制取H2 上册的第七单元 2019-4-10 考点梳理 2019-4-10 制气→净化干燥→收集或反应→尾气处理 2019-4-10 固体+固体→气体 固体+液体→气体 装置示意图 2019-4-10 固体+固体→气体 固体+液体→气体 注意事项 试管口略向_______倾斜，以免冷凝水倒流引起试管炸裂，铁夹夹在距试管口_________处;导管不能伸入试管中太长，否则不利于气体排出 长颈漏斗的末端必须插入液体内，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出;导管不能伸入试管中太长，否则不利于气体排出 下 1/3 2019-4-10 固体+固体→气体 固体+液体→气体 举例 高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰)加热制取O2 (2012,2013,2015,2016年考查) 分解过氧化氢制取O2(2012年考查)，大理石和稀盐酸反应制取CO2(2014,2016年考查)，锌粒和稀硫酸反应制取H2(2013,2015，2016年考查) 2019-4-10 装置图 优点 安装简便 __________ ___________ 便于添加液体 可控制反应速率 2019-4-10 装置图 优点 2019-4-10 可随时控制反应的进行 装置类型 排水集气法 向上排空气法 向下排空气法 装置示意图 2019-4-10 装置类型 排水集气法 向上排空气法 向下排空气法 适用范围 难溶或不溶于水，且不与水反应，如 _________、 _________ 密度比空气的密度小且不与空气中的成分反应，如 _________ 、_________ 密度比空气的密度大且不与空气中的成分反应，如_________ O2 H2 O2 CO2 H2 2019-4-10 装置类型 排水集气法 向上排空气法 向下排空气法 注意事项 导管伸到集气瓶口即可，导管过长会导致操作不便。当导管口有连续均匀的_____________冒出时开始收集，当有_____________从集气瓶口开始冒出时，表明气体已经收集满 为了便于排净集气瓶内的空气，使收集到的气体更为纯净，导管应伸入接近集气瓶的底部 气泡 大量气泡 2019-4-10 氧气 二氧化碳 检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃 通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊 验满方法 用带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，则说明已满 用燃着的木条靠近在集气瓶口，木条火焰立即熄灭，则说明已满 2019-4-10 1.气体净化装置设计原则： (1)考虑干燥与除杂顺序时，若采用溶液除杂，则先除杂后干燥;若用加热法除杂，则先干燥。 (2)选择气体吸收剂的原则是所选吸收剂只吸收气体中的杂质，而与被提纯的物质不反应。 2019-4-10 3.常见的气体干燥剂(只能吸收其中的水分，不能与气体发生反应吸收) (1)浓硫酸(酸性)：可干燥CO2、HCl、Cl2、SO2等酸性气体、H2、O2、CO等中性气体，不能干燥NH3，常用洗气瓶。 (2)碱石灰(碱性)：可干燥H2、O2、CO等中性气体，NH3等碱性气体，不能干燥CO2、HCl、Cl2、SO2等酸性气体。 (3)无水氯化钙(中性)：可干燥除NH3之外的所有气体。 2019-4-10 氨气能与氯化钙发生反应生成络合物（CaC2·8NH3） 4.常用干燥或除杂装置：洗气瓶主要用于盛放液体吸收剂，连入装置时要注意气体必须“长进短出”以利于杂质的吸收。U形干燥管结构对称，无进出口之分。干燥管则主要用于盛放固体吸收剂，球形干燥管中气流方向应为“大进小出”，这样可以形成回旋气流，杂质吸收充分。 2019-4-10 5.常见气体的除杂方法： (1)除CO2：用氢氧化钠(或氢氧化钙)溶液(2014、2015年考查) (2)除O2：通过灼热的铜网 (3)除CO：先通过灼热的氧化铜，将其转化为CO2，再用氢氧化钠溶液吸收 (4)除H2：先用灼热的氧化铜将其转化为H2O，再用浓硫酸或碱石灰吸收 (5)除HCl气体：用氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液等吸收 2019-4-10 1.点燃尾气：对可燃性污染气体，点燃转化成无污染气体(如CO)。 2.溶液吸收：酸性（碱性）气体通入碱性（酸性）溶液中，与溶液反应生成不具有挥发性的盐类(如NaOH溶液吸收CO2、SO2等)。 3.尾气收集：装置末端接一个气球或其他容器，用以集中处理污染气体或再利用。 2019-4-10 目的