化学人教版九年级上册专题复习 气体的制取.pptxVIP

人教版化学九年级专题复习 陶明庭 马鞍山市雨山实验学校 气体的制取与净化 中 考 解 析 微 课 反 馈 装 置 选 择 气 体 检 验 直 击 中 考 年份 题号 分值 考查点 2016 12 6 催化剂、仪器的识别（漏斗）、装置选择、氧气的检验 2015 12 5 仪器的识别(锥形瓶)、万能瓶的使用 2014 13 7 仪器的识别（长颈漏斗）、检查装置气密性、常温制取氧气的药品、制取氢气的化学方程式的书写 2013 12 7 物质变化的判断、仪器的识别（铁架台）、制取及收集装置的选择、化学方程式的书写、检查装置气密性的方法 2012 12 7 仪器的识别（锥形瓶）、化学方程式的书写（二氧化碳的制取）、吸收二氧化碳气体装置的选择、实验装置改进的原因分析 实验室制取氧气 C/B* 实验室制取二氧化碳 C/B* 考纲分析 石灰石、稀盐酸 锌粒、稀硫酸 实验药品选择 高锰酸钾 氯酸钾 过氧化氢 石灰石 稀盐酸 锌粒 稀硫酸 二氧化锰 拖动答题 实验原理 你能写出实验原理吗 气体发生装置 气体收集装置 O2 CO2 制取原理 发生装置 H2 加热KMnO4 加热KClO3 分解H2O2溶液 稀盐酸与大理石（或石灰石）反应 稀硫酸与锌粒反应 性质（密度、溶解性） 密度比空气略大 不易溶于水 收集装置 O2 CO2 密度比空气大 可溶于水，与水反应 H2 密度比空气小不溶于水 气体收集 气体洗涤 装入浓H2SO4能吸收O2、CO2、H2中的水蒸气，但不能用来干燥NH3。 待收集气体密度大于空气。 不与空气反应。 待收集气体密度小于空气。 不与空气反应。 待收集气体不溶于水，不与水反应。 待收集气体不溶于水，不与水反应。 收集一定体积的气体。 a 进 a b 气体收集 气体性质 收集方法 a b a a 进 b 出 b 进 a 出 b 进 a 出 气体收集 （2014广东）氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是（　　） Ｂ （2015上海）不能达到相应实验目的的装置是（　　） Ｂ （2015安徽）通过近一年的化学学习，你已经掌握 了实验室制取气体的有关方法。请根据右图回答问题： （1）仪器①的名称是_________________；利用 A装置可制取的气体有H2、O2和_________。 （2）B装置在化学实验中有广泛的用途。 ①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从_______口进入（选填“a”或“b”）。 ②若要得到干燥的氢气，可在B装置中加入________，气体应从_______（选填“a”或“b”）口进入。 【答案】 （1）锥形瓶　CO2（或二氧化碳） （2）①a　②浓硫酸　b 气体种类 操作 O2 CO2 H2 验 满 方 法 依据气体的密度选择放置方法 放置方法 检验 检验方法 将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，说明O2已收集满。 将燃着的木条靠近集气瓶口，木条火焰立即熄灭，说明CO2已收集满。 正放 正放 倒放 将带火星的木条放入集气瓶，木条复燃。 通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。 点燃，产生淡蓝色火焰，罩上干冷的烧杯，烧杯内出现水雾。 1. （2015滨州）下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（　　） D 一、选择题 2. （2015威海）如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（　　） 　　A. 锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏 斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气 　　B. 锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛 放稀硫酸，可以制取二氧化碳 　　C. 当发生装置中液体与固体混合产生了 气泡，立即开始收集气体 　　D. 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上 Ａ 3. （2015黑龙江省龙东地区）在课外小实验中，小强同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料，制成的气体发生装置（如图所示）。请回答该实验设计的优点。（答出三点即可） 【答案】 节约资源、降低成本、节约药品、废物利用、减少污染保护环境、操作方便、可控制反应的发生和停止等（答案合理即可） 二、简答题 4. （2015广元）请根据下列装置图回答问题： （1）若实验室用A装置制氧气，则反应的化学方程式为___________________________________。 （2）装置B或装置C都可用来制二氧化碳，其中装置C的优点是_________________________________________。 （3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，易溶于水，水溶液叫氢硫酸，密度比空气大，实验室常用硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应制得，反应的化学方程_____________________