关于进一步加强和改进中等师范学校德育工作的几点意见.pdfVIP

关关于于进进一一步步加加强强和和改改进进中中等等师师范范学学校校德德育育工工作作的的几几点点意意见见 　 　　为进一步加强和改进中等师范学校 （以下简称中师 德育工 作，提高中师德育工作水平，全面推进素质教育，根据 《中共中央 关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和 《中共中央国务院关 于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，现就进一步加 强和改进中师德育工作提出如下几点意见： 　　一、认真形势，明确进一步加强和改进中师德育工作的重要 性。 　　当前中师德育工作面临新的挑战。一方面，冷战结束后，世界 政治多极化、经济全球化的发展趋势日益明显，但天下仍不太平， 西方敌对势力对我 “西化”、 “分化”之心不死，极力通过多种途 径加紧进行思想和文化渗透，同我们争夺思想阵地，争夺青少年一 代。另一方面，随着我国社会主义市场经济体制的逐渐建立，改革 开放的不断深入，社会情况发生了复杂而深刻的变化，人们的思想 观念也随之发生了相应的变化，各种思想文化潮流相互激荡碰撞， 给中师德育工作带来了许多新情况、新问题，提出了更高的要求。 　　 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决 定》 （以下简称 “决定” 中明确要求各级各类学校必须更加重视 德育工作。江泽民同志在全国第三次教育工作会议讲话中指 出： “既要重视和不断加强、改进文化知识教育，又要重视和不断 加强、改进思想道德教育”。 　　中师是培养小学和幼儿教育师资的摇篮，师范生是未来的人民 教师，中师德育工作是进行社会主义精神文明建设的基础工程，是 中师实施素质教育的重要组成部分，是提高小学、幼儿园教师培养 质量的重要保证。师范生的政治倾向怎样，精神状态如何，思想觉 悟高低，道德素质优劣将直接影响到亿万少年儿童的健康成长，关 系到民族素质的提高、国家的前途和命运。党的十一届三中全会以 来中师德育工作虽然取得了显著成绩，探索和积累了一些有益的经 验，但是仍然存在着一些问题，面对新的形势和任务我们需要保持 清醒头脑，需要进一步加强和改进中师德育工作，需要把德育工作 始终放在中师工作的突出位置。 　　二、坚持正确的方针和原则，明确中师德育工作的新任务。 　　新时期中师德育工作必须努力做到：坚持以马克思列宁主义、 毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针。 坚持面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者 “坚持学习科 学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践 的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大 理想与进行艰苦奋斗的统一”。 　　坚持把理想信念教育作为核心内容，引导师范生树立正确的世 界观、人生观、价值观和为建设富强、民主、文明的具有中国特色 的社会主义现代化国家而奋斗的远大理想，为培养 “有理想、有道 德、有文化、有纪律”的人才，奠定良好的思想政治、道德品质的 基础。 　　坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以专业思 想教育为重点，以基础道德和行为规范教育为基础，把生动有序的 教育和严格规范的管理结合起来，把自律与他律结合起来，常抓不 懈，常抓常新。必须紧密结合中师实际，遵循师范教育规律和师范 生身心发展规律，坚持师范性，加强针对性，注重实效性。 　　当前和今后一个时期中等师范学校德育工作的主要任务是：以 党的十五大精神为指针，高举邓小平理论的伟大旗帜，认真贯彻落 实 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和 《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，按照 《中 等师范学校德育大纲》的要求，努力培养思想政治优良、专业思想 牢固、道德品质高尚、个性心理健康，具有创新精神和实践能力的 小学、幼儿园教师，为造就 “有理想、有道德、有文化、有纪 律”德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，遵守 良好的思想政治、道德品质方面的基础。 　　三、不断充实德育新内容，适应现代社会发展的需要和实施素 质教育的要求。 　　世纪之交的中师德育内容必须适应时代的发展变化和要求，不 断充实德育新内容，丰富德育内涵。要按照德育总体目标和学生成 长规律，确定不同学龄阶段的德育内容和要求，在培养学生的思想 品德和行为规范方面，要形成一定的目标递进层次。 　　要结合中师特点深入进行邓小平理论教育，使师范生掌握邓小 平理论的基本观点和理论精髓，坚定建设具有中国特色社会主义的 理想和信念。当前中师可以通过思想政治课、开设选修课、举办讲 座、开展邓小平理论学习小组、组织社会实践和参观考察等各种形 式，使邓小