化学人教版九年级上册我们周围的空气复习课件.pptVIP

二、氧气的性质 3:氧气的化学性质 （4）铁与氧气反应 铁 + 氧气 四氧化三铁 现象 1、剧烈燃烧，火星四射 　 2、放出大量热　 3、生成黑色固体 点燃 3Fe+ 2O2== Fe3O4 点燃 2009-5．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是 A．木炭 B．镁条 C．红磷 D．铁丝 2008-36.部分。 根据下图所示请回答以下问题。 （3）集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为 3Fe+ 2O2== Fe3O4 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳+水 点燃 石蜡+ O2 CO2 +H2O 二、氧气的性质 3:氧气的化学性质 （5）蜡烛与氧气 （6）其他物质与氧气的反应 某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，不易被察觉到，称为缓慢氧化。 如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂等等。 二、氧气的性质 3:氧气的化学性质 磷+氧气 　五氧化二磷 点燃 硫+氧气 　二氧化硫 点燃 铁+氧气 　四氧化三铁 点燃 【思考】几个变化中，有什么共同的特征？ 红磷、 氧气 硫、 氧气 铁、 氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 4. 化合反应与氧化反应 化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。 二、氧气的性质 氧化反应：物质跟氧发生的反应。 3Fe+ 2O2== Fe3O4 点燃 1、实验室制取氧气药品的选择 高锰酸钾 　　锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 氯酸钾 氯化钾+氧气 二氧化锰 加热 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 三、制取氧气 分解 反应 KMnO4 H2O2 KClO3 第二单元  我们周围的空气 一、空气 1：空气的组成 空气的成分按体积计算，大约是： 氮气（N2）78%， 氧气（O2）21%， 稀有气体0.94%， 二氧化碳（CO2）0.03%， 其他气体和杂质0.03%。 空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。 氮气78％ 氧气21％ 2009-3．空气的成分中，体积分数约占78%的是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 2008-14. 汽车安全气囊内的物质能在碰撞后 内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 用途 氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。 2009-11．下列不属于氧气用途的是 A．潜水 B．急救 C．灭火 D．气焊 氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。 氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等 稀有气体用于飞艇、闪光灯、 液氦冷冻机、霓虹灯等 稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。 空气中氧气含量的测定 实验步骤： 1，连接仪器，检查气密性。 2，点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。 3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 【实验现象】①红磷剧烈燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。②冷却后打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。集气瓶中水面上升，烧杯中水面下降。 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 4P +5 O2=== 2P2O5 【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。 间接知道，氮气不易溶于水， 且氮气不支持燃烧 点燃 【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。 1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 2.导管中还残留有一些水。 3.装置漏气。 4.装置没有冷却到室温就打开止水夹。 【思考】 能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？ 不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。 C+O2=CO2 S+O2=SO2 点燃 点燃 2008-22. 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是 实验时红磷一定过量 B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D. 最终进入瓶中水的体积约为氧