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从精神分析学说解读“逃离”中卡拉的心理变化 摘要：《逃离》是加拿大女作家艾丽丝？门罗一 篇关于女性家庭与婚姻关系的短篇小说。作者对于女 主人公人生中两次逃离的心理过程描写得细腻真实， 与弗洛伊德关于人格心理的理论相契合。本篇论文将 运用弗洛伊德关于自我、本我、超我的概念分析短篇 小说《逃离》中女主人公卡拉在两次逃离中的心理状 态。并且探求卡拉两次逃离结果不同的原因，以此解 读女性心理选择的复杂过程。 关键词：弗洛伊德精神分析学说“逃离”自我本 我超我 《逃离》是加拿大女作家艾丽丝？门罗于2004年 发表的短篇小说集，获得了 2004年度加拿大吉勒文学 奖和2009年度的布克文学奖。其中第一篇同名短篇小 说《逃离》以流畅的叙事手法，深刻的心理描写以及 发人深思的主题集中代表了诺贝尔文学奖得主艾丽丝? 门罗的写作风格。 这篇短篇小说讲述了女主人卡拉的家庭婚姻生活 现状。门罗通过插叙的手法将卡拉婚前与婚后生活有 机结合起来，连贯地讲述了女主人公卡拉的心理成长 过程。卡拉一共经历过两次逃离，第一次是逃离继父 的严格管教，离开父母与克拉克一起经营马术学校； 第二次是逃离与克拉克冷淡的婚姻。在邻居西尔维亚 的帮助下她逃脱了婚姻并开始新生活。两次逃离，但 结果却大不相同。是什么促使卡拉在两次逃离中做出 了不同的选择？ 一、弗洛伊德精神分析理论及其应用 奥地利的神经学家西格蒙德?弗洛伊德是精祌分 析学说的创始人。在弗洛伊德《超越唯乐原则》中， 他首次提出了将人格划分为自我、本我和超我的概念。 之后发表的《自我和本我》一书又充分完善了这一理 论。“本我”是指原始的自己，代表了本能的、完全无 意识的冲动。本我按照快乐原则活动，“超我”是指人 格结构中代表理想、文明的部分。它是在成长过程中 通过内化道德规范、内化社会以及文化环境的价值观 念而形成的。其机能主要在于监督、批判以及管束自 己的行为。“自我”是现实中的自己，同时受本能冲动、 道德规范和外界刺激的影响。自我、本我和超我对人 的心理活动同时起作用，对人的最终行为选择负责任。 自20世纪20年代开始，精神分析批评话语作为一种 批评方法被逐渐应用于文学研究中。弗氏精神分析不 可否认地为探索人类精神领域开辟了一个全新的批评 范式。从某种意义上讲，弗氏理论及其实践推动传统 文学批评从文学外部研宄逐渐深入到内在的精神世 界。因此，当代众多的文学批评家都以弗氏精神分析 话语为出发点进行批评理论和方法上的探索。 二、卡拉的第一次逃离 卡拉的第一次出走发生在她十八岁的时候。这时 卡拉的心智刚刚成熟，并开始有自己的主意。卡拉因 为喜欢动物便在高中毕业之后利用暑假时间到马术学 校去打工。卡拉的父母要她接着上大学，卡拉只要能 让她学兽医，倒也不反对继续上学。她从出生以来唯 一真正想做的就是能住在乡下和动物打交道。可见卡 拉当时强烈的本我意识便是今后要和动物打交道。这 仿佛是她的本能欲望，影响着卡拉的自我发展。卡拉 在马术学校遇上了克拉克，克拉克与卡拉有一个共同 的梦想，那就是办一所马术学校。这时她与这个学校 里最好的马术教师很快陷入了爱河。卡拉的这一个选 择便是她的自我在强烈的本我作用下做出的。本来应 该按照父母意愿去上大学的卡拉，正是因为舍不得爱 情与动物，放弃了去圭尔夫上大学的机会。听从父母 的话去上大学是大部分社会人在理性的情况下应该做 出的选择，这便是卡拉应该遵循的超我。可是卡拉的 “本我”冲动占据了她当时人格心理的大部分空间， 使得“超我”不得不让位于她自身强烈的本能欲望 为了能使卡拉离开克拉克去上大学，卡拉的父 竭力地劝说她重塑自己的超我，希望卡拉不要让她自 身一时的冲动毁了自己的前程，可以更加慎重地做出 人生的选择。卡拉的母亲劝她“他会伤了你的心的， 这还不是板上钉钉的事儿”。卡拉的继父更是把克拉克 说成了 “盲流游民”，并且说出了 “我不想跟你争辩， 你反正不是我的女儿”的气话。但这些本可以加强卡 拉“超我”作用并抑制“本我”作用的劝说到了卡拉 这里就适得其反。十八岁的拉卡有了自己的想法，她 渴望自由，希望自己的理想可以实现。这时一切阻挡 她追求“超我”的阻力，包括父母的劝说反而会使她 反感。卡拉将自己父母的管束和家庭当成了自己追求 自由的绊脚石，越来越与自己格格不入。卡拉想要逃 离自己的家庭，追求“更为真实的生活”。 当卡拉与克拉克开着一辆嘎吱乱响的老车逃离家 庭开始新生活的时候，卡拉对她之前的生活没有表现 出一丝的留恋。她完成了对自身本我欲望的满足。未 来那种不太正规、与社会道德背道而驰的生活深深地 吸引着卡拉。“她把克拉克看作是二人未来生活的设计 师，她自己则甘于当俘虏，她的顺从既是理所当然的 也是心悦诚服的。”卡拉选择顺从克拉克的主要原因就 是因为她确信克拉克所要满足的本我和她自己的一模