自闭症儿童康复训练实操手册第一套（1）.pdf

2018 自闭症儿童康复训练实操手册——项目手册（一） 慧星班主任 【慧星课堂】 2018-7- 19 自闭症儿童家庭康复训练实操手册——项目手册（一） 项目一：纸杯乐 活动名称:纸杯乐 课时计划:1 课时 课程类型:亲子操作游戏活动 适应对象:2-3 岁亲子 目标：1、发展薄薄的小肌肉和手眼协调能力。 2、学习揉团的技能，锻炼宝宝的手指灵活性。 准备：纸杯 小筐 小方形颜色皱纹纸每人一份。 流程： 1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。 2、教师示范，并向家长和宝宝讲清动手操作的步骤。 3、请宝宝自己领取一份东西，动手操作，家长在身边指导。 4、把自己成功的作品向大家展示。 指导家长：请家长用老师的方法教宝宝学会团球，在把纸球用手指塞 入纸杯乐的洞洞里。 延伸:教师指导家长,在家里可以进行花儿朵朵的游戏.家长在一张白 纸上用绿色蜡笔画些小草,指导宝宝把各色皱纸揉团后,蘸点胶水,粘 在小草上,让草地上开满鲜花. 慧星课堂微信：huixing0402 公众号：huixing0522 家庭康复训练实操手册（二） 自闭症儿童家庭康复训练实操手册——项目手册（一） 项目二：好玩的纸球 【活动目标】 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 【活动准备】 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、灰太狼头饰 2 个、垫子、音乐 开火车、等辅助材料。 【活动过程】 一、导入： 师：宝宝们好！今天呀，我给你们带来了一些东西，咱们快来看看吧！ 二、认识不同的纸以及用途。 1、师：出示面巾纸，问这是什么？（面巾纸） 面巾纸可以帮宝宝干什么呢？（擦鼻涕、擦眼泪） 擦过的面巾纸放哪里呢？ 2、边出示手工纸边说这是手工纸，什么颜色的手工纸？（红、黄、 绿）手工纸可以干什么？（可以剪、撕） 3、我们再看看，盒子里还有什么呢？（报纸）报纸是谁看的？ 报纸上有什么？（看新闻、看故事） 三、做做玩玩。 慧星课堂微信：huixing0402 公众号：huixing0522 家庭康复训练实操手册（二） 自闭症儿童家庭康复训练实操手册——项目手册（一） 1、变魔术。 师：出示报纸，将报纸变成纸球，利用儿歌教学让宝宝掌握边魔术的 方法。问：捏成了什么？（两手拿报纸，小手亲一亲，揉呀揉，揉呀 揉，变成一个小球球。 2、宝宝操作变魔术，师指导个别能力较弱的宝宝。 3、师带着宝宝尝试用不同的方法来玩纸球。 师：我们一起和纸球做游戏吧！ 扔——我的纸球，飞起来喽！ 踢——我的纸球，踢起来喽！ 滚——我的纸球，滚过来喽！ 夹——我的纸球，夹起来喽！ 4、游戏“赶走灰太狼”。 5、活动结束。 慧星课堂微信：huixing0402 公众号：huixing0522 家庭康复训练实操手册（二） 自闭症儿童家庭康复训练实操手册——项目手册（一） 项目三：走小桥 【活动目标】刺激足底触觉，锻炼走步能力。 【活动准备】平衡板，梯形路。 【活动过程】 1、请家长带宝宝来到场地边缘，教师在场地中介绍器械并示范玩 法。 师：“小朋友们，这里有几座小桥，我们要来学习走小桥，看老师是 怎么走过去的。”示范从平衡板和梯形路上走过。 2、家长牵宝宝小手，自由选择器械练习，引导宝宝走平衡板和梯形 路。 提示家长：根据宝宝走步能力给予适当协助，当宝宝熟悉游戏后，可 适当减少辅助力量，鼓励宝宝大胆走上平衡桥和踩踩梯形路。建议让 宝宝光脚练习，提高足底触觉的敏感性。 3、教师将平衡板和梯形路有机组合，家长带领宝宝有序地跟随教