从品格教育谈新世纪孩子基本能力的培养.DOCVIP

講題：從品格教育談新世紀孩子基本能力的培養 講師：謝水乾 HYPERLINK mailto:shui2000@ shui2000@ 0922835892 現任：中華醫事科技大學幼保系講師 2005第一屆「教育百人團」當選人 教育部親職教育講座推薦講師 宏達文教基金會特約講師 清涼音文化事業特約講師 2006台南縣校長領導卓越獎 2006國立彰化師大傑出校友 2007歸仁國中傑出校友 2008國立台南大學傑出校友 2009國立屏東教育大學傑出校友 學歷：彰化師大輔導研究所四十學分班結業 台南大學教育行政碩士 著作：溝通是最好的管教（復文出版社。高雄。2005） 校長的童年（2006出版）聽校長說故事（復文出版社。高雄。2008） 2011受邀到全國各級學校、社區、社團、機構巡迴演講主題： ※從品格教育談新世紀人才基本能力的培養（對象：各機構與各級學校親師生） ※悅讀閱有趣—陪伴孩子悠游快樂書海（對象：國小和幼稚園教師、家長） ※從牛奶過期談親子關係與溝通（對象：各機構與國中小教師、家長） ※自我了解自我肯定（對象：社區民眾、機構、國中學生家長、志工） ※從志工服務談健康人生（對象：各級學校、機構志工） ※父母對孩子生涯發展應有的認知（對象：國中家長） ※生命教育--從生命轉彎處談人生（對象：各級學校學生、教師、社區民眾） ※親師合作共創，親、師、生三贏教育（對象：國中小教師、家長） ※親師合作贏造孩子的未來（對象：國小和幼稚園教師、家長） ※結合社區資源推動友善校園（對象：國中小教師、家長） （近年演講場次：2008年90場、2009年102場、2010年110場） 一、前言： 二、品格教育的重要 （一）中外古聖先賢的告誡 古聖先賢的告誡，無論個人修身，或是國家治理，都應該建立在道德操守之上，而道德操守建立必須從品德教育開始。 （二）品格教育是新世紀的教育潮流 （三）高尚的品德素養是企業用人準則 很多企業主管對新進人員認為：「他們是一群心智不健全的準上班族」 IBM要求員工要有必勝信心和團隊精神。 台積電要求員工要誠實、勤勞、責任。 加拿大商業協會在衡量員工是否稱職時，就定義個人的管理技巧包括誠實、負責、主動、正直、尊重。 三、當前品德教育的危機 （一）主智主義盛行 （二）重認知不重判斷與實踐 （三）缺乏楷模認同 （四）社會價值觀扭曲 （五）社會人情冷漠 （六）生活即教育的環境不再 （七）新聞媒體不當炒作 （八）青少年價值觀混淆 四、品格教育的內涵 1.品格教育是道德教育，培養孩子道德認知能力、判斷力與實踐力。 2.品格教育是公民教育，增進孩子負責、自律、誠信等自我管理能力。 3.品格教育是人權教育，養成孩子自尊尊人的態度與人本情懷。 4.品格教育是生活教育，包含良好生活習慣養成、待人處世應有的態度。 五、新世紀人才所須具備的能力 ◎學業能力：包括讀寫算、邏輯推理、科技應用、資訊處理、外語知識 ◎個人能力：包括溝通能力、獨立思考能力、解決問題能力、適應能力、終身學習能力等。 ◎公民能力：包括負責、自律、誠信等自我管理的能力，以及對他人尊重和對多元文化理解與欣賞的能力。 六、現代孩子被人詬病的不良習性（不良品格現象） 對人不感激、對己不克制、對物不珍惜、對事不負責。 七、現代孩子所需具備的品格 尊重、責任、公平、值得信賴、關懷與公民責任。 八、品格教育的時機： 九、品格教育的具體作法 ※在學校：1.活動：育樂營、戲劇、高蹺、戶外教學、小志工、音樂團隊、 圍牆彩繪、童軍活動……等。培養勇敢、團隊合作、 2.運動：田徑、球類訓練和競賽、拔河、 跳繩、馬拉松……等。 培養服從、守法、堅毅的態度與精神。 3.勞動：晨間整潔、社區服務、愛校服務、值日生等。培養勤 勞、主動負責、榮譽心 ※在家庭：家事分擔、生活習慣的養成、待人接物與為人處世態度 ※社會：發展良好人際關係，培養愛心、付出、包容、設身處地…等情懷。 十、結語： 本文摘錄自復文出版社「溝通是最好的管教」一書 作者：謝水乾 訂書、講座預約專線 HYPERLINK mailto:shui2000@ shui2000@ 0922835892