人教版 二年级下册 三个儿子.docVIP

《三个儿子》 教学目标 会认要求会认的字，会写要求会写的字。 有感情地朗读课文。 懂得要孝顺父母的道理。 教学重点 1、会认要求会认的字，会写要求会写的字。 2、有感情地朗读课文。 教学难点 懂得要孝顺父母的道理。 课时安排 2课时 教学方法 讲授法 教学准备 课件 教学过程 一、激发兴趣 导入新课： 师：上节课，我们初学了《三个儿子》这篇课文，今天我们继续来学习这篇课文。现在老师要考考你们，看同学们还记不记得上节课学的生字，读对了就有奖励，奖励你们一个大苹果，敢挑战吗? 二、复习巩固 质疑问难 1、课件出示:既然 水桶 沉甸甸 走走停停 聪明 胳膊 晃荡 嗓子 拎着 生齐读 、开火车读 2．师：你们读得非常准确，同学们都是爱学习的孩子。在这篇课文一共有多少个自然段，把最后一段用横线画出来,自己读一下。 课件：“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。” 师:读了最后一段话你有什么疑问吗? 生(两位):明明是三个儿子老爷爷为什么说只有一个儿子? 师:是呀,还有谁和他的问题一样? 师:真棒,英雄所见略同啊! 师:疑问是一切学问的开始。会提问题证明你是个会思考的孩子，在以后的学习中多给自己提出一些问题并试着解决，这样会使你越来越聪明要想搞清这个问题咱们就来看一看这三个儿子在妈妈的眼里