语文人教版五年级上册鲸（天津市河西区上海道小学 马建慧）.docxVIP

9 鲸 教材分析 《鲸》是人教版语文课标实验版教材第九册第三单元的一篇精读课文。本组课文都是说明性文章，意在让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性，并学习作者的写法，在习作中加以运用。本文主要介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。本文层次分明，条理清楚，语言简练准确，平实质朴又不乏生动形象。作者在表达上运用了列数字、作比较、举例子、打比方等多种说明方法，对鲸的特点加以说明，融知识性与趣味性于一体。 学情分析 本文文字浅显，条理清晰，融知识性与趣味性于一体，学生乐读易懂。我班的学生，已经具备一定的阅读能力，对说明文的特点也有了一定的了解，能较准确地把握文章内容，正确判断说明方法。但是，学生对说明方法的作用还不能准确的体会，以及如何把学到的写法用于自己的习作实践中也需要教师引导。教学中我根据学生年龄特点，引入了视频资料帮助理解，并通过课下师生共同搜集资料、制作幻灯片，激发学生的写作欲望，课上边写边指导，加强语文课的实效性，使信息技术在语文课上真正发挥作用。 教学目标 ?1.了解鲸的形体、进化过程、种类和生活习性等知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，?培养学生热爱科学、热爱自然的情感。 2.学习作者运用准确的词语说明鲸的特点的方法。