语文人教版五年级上册《精彩极了 糟糕透了》第二课时.docxVIP

精彩极了 糟糕透了第二课时 一、教学目标 1．指导书写14生字，理解并积累词语。 2．继续学习课文，选自己感受最深的部分背下来。 3．联系生活实际，进一步体会爱的不同表达方式。指导学生练笔。 二、教学重难点 引导学生联系生活实际，进一步体会爱的不同表达方式。 三、教学准备 搜集其他体现父母之爱的文章。 四、教学过程 （一）积累词句，体会情感 1．听写以下短语。听写后自己对照课文订正，再读一读。 眼睛（发亮） 既（腼腆）又得意扬扬 有点（迫不及待） 怀着（一种）自豪感 实在（等不及）了 把头埋得（低低的） 头也沉重得（抬不起来）（一如既往）地鼓励我 2．背记自己喜欢的三两个短语，互相交流启发。 （二）朗读全文，内化情感。 1．如果你是课文中的“我”，你会有什么感受？请你带着这种感受朗读课文。 2．选自己感受最深的部分背诵。 （三）随文练笔，加深感悟。 结合课后问题：在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。 （四）拓展延伸，推荐阅读。 课外搜集阅读其他体现父母之爱的作品：《秋天的怀念》、《奇迹的名字叫父亲》、《背影》等。