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教学设计 世界多美呀！特级教师 魏丽君 教学设计 世界多美呀！特级教师 魏丽君 教案 教学设计 世界多美呀！特级教师 魏丽君 教学设计世界多美呀！特级教师魏丽君 转贴自本站原创15 3月18日上午参加了“浙江省小学语青年名师“共同体”成立大会暨第一次展示活动”，这是自己整理，欢迎指正！ 教材简析 是中华版义务教育程标准实验教科书一年级下册第二单元的一篇，是苏联作家苏霍姆林斯基，入选后对原略有改动，这是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对大自然的喜爱之情，有两条线索一条是小鸡在孵化过程中的变化，另一条是小鸡对周围世界认识的变化。 教学目标 1、学会生字和新词 2、有感情地朗读。 3、通过朗读，了解小鸡的孵化过程，感受到这个生活世界的美。 设计思路（友情提醒查找本更多，请在站内搜索题目。） 抓住的两条线索，以小鸡对周围世界认识的变化这一线索为主，抓住“整个世界都是黄色的呀！”“原世界这么美丽！“世界多美呀！”这三句话，创设情景，在反复诵读中体会，在此过程中穿插另一条线索，即小鸡的孵化过程，抓住睡、醒、啄、撑、叫、站等一系列动作，采用读演结合的方法让学生们理解。最后，再用多媒体展示各种风光图片，进一步激发学生热爱这个世界、热爱大自然的感情。 教学过程 1、新导入 （1）读一读，读出三个句子的不同的语气 世界美。 世界多美。 世界多美呀！ （2）出示题 2、自读，学习生字 （1）自由朗读 （2）检查交流 3、细读 （1）细读第一段 认识动词蹲、孵、睡、醒、看见 想 质疑小鸡想，世界都是黄色的啊！ （2）细读第二段 认识动词啄 学习句式他看见天空是蓝蓝的，树木是绿绿的，小河是清清的。 （3）细读三、四自然段 认识动词撑、叫、站、说 欣赏图片 想象说话如果你是蛋壳里出的小鸡，你会说什么？ 4、巩固字词